MODO SUBJUNTIVO

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Los tiempos del subjuntivo: forma

El subjuntivo es un modo del verbo, así como el indicativo (objetividad, hechos y realidades) y el imperativo (órdenes y mandatos).

 

Podemos utilizar el subjuntivo para muchas funciones comunicativas, todas ellas relacionadas con la probabilidad, las hipótesis y la expresión de la subjetividad a través de opiniones y valoraciones.

 

PRESENTE

 

-ar

-er

-ir

Yo

hable

coma

viva

hables

comas

vivas

Él

hable

coma

viva

Nosotros

hablemos

comamos

vivamos

Vosotros

habléis

comáis

viváis

Ellos

hablen

coman

vivan

 

PRETÉRITO IMPERFECTO

 

-ar

-er

-ir

Yo

hablara – hablase

comiera – comiese

viviera – viviese

hablaras – hablases

comieras – comieses

vivieras – vivieses

Él

hablara – hablase

comiera – comiese

viviera – viviese

Nosotros

habláramos – hablásemos

comiéramos – comiésemos

viviéramos – viviésemos

Vosotros

hablarais – hablaseis

comierais – comieseis

vivierais – vivieseis

Ellos

hablaran – hablasen

comieran – comiesen

vivieran – viviesen

 

PRETÉRITO PERFECTO

Yo

Haya hablado

Haya comido

Haya vivido

Hayas hablado

Hayas comido

Hayas vivido

Él

Haya hablado

Haya comido

Haya vivido

Nosotros

Hayamos hablado

Hayamos comido

Hayamos vivido

Vosotros

Hayáis hablado

Hayáis comido

Hayáis vivido

Ellos

Hayan hablado

Hayan comido

Hayan vivido

 

 

MODO SUBJUNTIVO

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Transforme las siguientes frases usando formas de Subjuntivo, como en el ejemplo.

 

Ejemplo:

Creo que a las ocho ya habré terminado de trabajar.

No creo que a las ocho haya terminado ya de trabajar.

 

Me parecía que había comprado todo lo necesario para la cena.

_____________________________________________________________

 

Está claro que no ha estudiado nada para el examen.

_____________________________________________________________

 

Pensamos que nos quedaríamos allí.

_____________________________________________________________

 

Mi madre imaginaba que nos habíamos quedado en casa de los abuelos.

_____________________________________________________________

 

Pienso que, en estas dos horas, el niño habrá hecho los deberes.

_____________________________________________________________

 

María dijo que su hermana tenía muchos amigos en Madrid.

_____________________________________________________________

 

 

MODO SUBJUNTIVO

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Transforme las siguientes frases usando formas de Subjuntivo, como en el ejemplo.

 

Ejemplo:

Creo que a las ocho ya habré terminado de trabajar.

No creo que a las ocho haya terminado ya de trabajar.

 

Es cierto que Luis se ha comprado un coche rojo.

_____________________________________________________________

 

Era obvio que pensaban expulsarlo.

_____________________________________________________________

 

Creo que Ana sale hoy del hospital.

_____________________________________________________________

 

Pienso que a las diez ya habrá venido.

_____________________________________________________________

 

Me parece que me va a llamar pronto.

_____________________________________________________________

 

Era seguro que nos habría invitado a comer.

_____________________________________________________________

 

Cree que mañana podrá salir por fin de compras.

_____________________________________________________________

 

MODO SUBJUNTIVO

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Cambie el infinitivo por el Subjuntivo correspondiente.

 

Me gusta estudiar ruso / (que tú)

Me gusta que estudies ruso.

 

Me gustaría pasar el fin de semana en Madrid / (que vosotros)

___________________________________________________________________

 

Es maravilloso estar aquí todos juntos / (que nosotros)

___________________________________________________________________

 

Encendió la radio para oír las noticias / (para que sus hermanos)

___________________________________________________________________

 

Me llamaron para hacer los deberes / (que nosotros)

___________________________________________________________________

 

Veremos al cantante antes de salir al escenario / (que los músicos)

___________________________________________________________________

 

Era necesario abandonar rápidamente aquel lugar / (que los niños)

___________________________________________________________________

 

Espero haber acabado el trabajo para las seis / (que mi madre)

___________________________________________________________________

 

Quiere irse de esa universidad / (que yo)

___________________________________________________________________

 

Me molesta llegar tarde a las citas / (que tú ayer)

___________________________________________________________________

 

Me molesta llegar tarde a las citas / (que tú esta mañana)

___________________________________________________________________

 

No me iré de Valencia sin haber probado la paella / (que tú)

___________________________________________________________________

 

Para entrar ahí, es suficiente con enseñar el carné / (que vosotros)

___________________________________________________________________

 

Hablar mucho es fundamental para aprender un idioma / (que los alumnos)

___________________________________________________________________

 

Sólo quiero vivir tranquilo / (que tú)

___________________________________________________________________

MODO SUBJUNTIVO

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Ejercicios

 

Completa el manifiesto contra el racismo de una ONG de Valencia conjugando los verbos entre paréntesis.

 

¡Acaba con el racismo!

 

Nosotros ciudadanos y ciudadanas que creemos en la democracia y en los Derechos Humanos, manifestamos nuestro rechazo contra todo acto o actitud racista.

 

NOS INDIGNA que los poderes públicos ____________ (consentir) situaciones de injusticia social en un Estado Social y de Derecho. Por eso, PEDIMOS que las autoridades competentes ____________ (acabar) con las bolsas de pobreza y marginación creadas por esa injusticia.

 

NO TOLERAMOS que los inmigrantes ____________ (recibir) un trato similar al de los criminales, por lo que EXIGIMOS que los dirigentes políticos no ____________ (contribuir) a legitimar ese trato.

 

NOS SORPRENDE que las autoridades ____________ (permitir) la ostentación de símbolos fascistas y antisemitas. Consecuentemente, ROGAMOS a las fuerzas policiales que ____________ (perseguir) a los responsables de tales insultos.

 

NO ENTENDEMOS que en un estado laico con libertad religiosa no  (valorar) la variedad de cultos existente. Para combatir esta carencia, QUEREMOS que los ayuntamientos ____________ (promover) la construcción de sinagogas, mezquitas, etc.

 

NO CONSENTIMOS que el Ministerio del interior  (permanecer) impasible ante las agresiones racistas cada vez más frecuentes. Por eso, EXIGIMOS que:

 

1. Los partidos políticos no ____________ (hacer) un uso partidista e interesado de los inmigrantes.

 

2. El estado y las autonomías ____________ (desarrollar) políticas de integración social que permitan que nuestros vecinos no  (tener) que soportar condiciones infrahumanas.

 

3. La Europa del capital no ____________ (cerrar) las puertas a los más desfavorecidos.

 

4. La legislación no ____________ (favorecer) un apartheid jurídico.

 

SOÑAMOS con una sociedad que ____________ (ser/estar) plural, que ____________ (tolerar) las diferencias y ____________ (enriquecerse) con ellas. DESEAMOS que los inmigrantes ____________ (poder) también disfrutar de nuestro país y de nuestra cultura. Para ello, QUEREMOS que las instituciones y los ciudadanos ____________ (facilitar) su integración.

 

Finalmente, CONVOCAMOS a todos hombres y mujeres demócratas para que ____________ (manifestarse) contra el racismo el 22 de noviembre a las 21 horas frente al ayuntamiento.

 

MODO SUBJUNTIVO

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EJERCICIO CON VERBOS EN MODO SUBJUNTIVO

Subraye los verbos del siguiente fragmento que se encuentran en modo subjuntivo e indique persona y número de cada uno.

 

“Yo soñé que soñaba. Y soñé que despertaba del segundo sueño, del sueño soñado, y decía: “Ah, fue un sueño”, y creía estar despierto. Quizá la vida sea eso, un sueño metido dentro de otro. Quizá la vida sea el tercer sueño concéntrico del que uno despierta cuando muere”

 

MODO SUBJUNTIVO: EJERCICIOS

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La dueña de un negocio da algunas órdenes a su secretario.

Usa el subjuntivo donde sea necesario:

Señor Gutiérrez, como mañana me (ir: yo) __________ de viaje a Texas quiero darle algunas indicaciones sobre lo que (tener) __________ que hacer durante mi ausencia. Primero, no quiero que Ud. no se (olvidar) _________ de abrir toda mi correspondencia para que me (poder: usted) __________ mantener al tanto de cómo (marchar) __________ las cosas en este departamento. Además, es importante que (vigilar) __________ que todo el mundo (trabajar) __________ en mi ausencia igual como cuando yo (estar) __________. No quiero que cuando yo (volver) _________, (encontrar) _________ un montón de trabajo atrasado. Es conveniente que (llamar) __________ a mi abogado, cuando (regresar) __________ de sus vacaciones de Europa, y que le (decir) __________ que yo me (ir) ______ también de vacaciones porque (estar) ________ muy cansada. No pague ninguna cuenta hasta que yo (volver) __________. Si (venir) ________ la cuenta del teléfono, ésa sí puede pagarla porque, si no, nos (cortar) __________ el teléfono. Todas las mañanas es necesario que (regar) _________ las plantas de mi oficina y que (ventilar) ________. Es conveniente que les (echar) ________ un poco de abono; ahora en primavera lo necesitan. Es preferible que, cuando (haber) ______ mucho trabajo, mande a los empleados que (hacer) __________ horas extraordinarias. Pero no es conveniente que usted (trabaje) _____ demasiado. No quiero que, cuando yo (volver) ________, lo (encontrar) __________ agotado de tanto trabajar y enfermo. Usted sabe que usted (ser) __________ mi brazo derecho y que sin usted no __________ (funcionar) _________ nada en este negocio. ¡Así que, cuídese bien!

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