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PORQUÉ / PORQUE / POR QUÉ / POR QUE

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a) porqué

Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:

No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].

Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].

Como otros sustantivos, tiene plural:

Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

 

b) por qué

Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:

¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?

No comprendo por qué te pones así.

¡Por qué calles más bonitas pasamos!

Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

 

c) porque

Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

·         Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:

No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].

La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres].

También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué:

— ¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.

Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.

·         Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente a para que:

Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así].

En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una sola):

Hice cuanto pude por que no terminara así.

 

d) por que

Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:         

·         La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.):

Este es el motivo por (el) que te llamé.           

Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos.

No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.

·         La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que:

Al final optaron por que no se presentase.

Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.

Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar.

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PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

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Verbos con debilitación e-i

Complete las frases conjugando los verbos entre paréntesis.

 

En aquel preciso momento, (sentir, él) __________ que su vida se acababa.

Ayer por la tarde el Presidente del Diario la Unión (desmentir) __________ los rumores sobre una nueva fusión.

Durante toda su vejez, (arrepentirse, ellos) __________ de no haber disfrutado más cuando eran jóvenes.

En aquel momento, (preferir, nosotros) __________ no dar una respuesta concreta.

Ayer mis padres le (sugerir, ellos) __________ a Alberto que cambiara de trabajo.

El mes pasado María y Rosana (referirse) __________ a mis problemas económicos delante de todo el mundo y la verdad es que me sentó fatal.

Ayer un francotirador (herir) __________ a dos personas en Londres.

Mis padres nunca (consentir) __________ que les lleváramos la contraria.

Ayer por la noche, mientras cenábamos Alicia (sentirse) __________ mal de repente.

Durante el juicio, (mentir, él) __________ descaradamente.

CATEGORÍAS GRAMATICALES

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Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por 9 clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y determinantes.

 

EL SUSTANTIVO O NOMBRE

Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

 

Propio

común

Contable

incontable

Tiago

Pan

Bicicleta

Leche

Simple

compuesto

Concreto

abstracto

Ventana

Bocacalle

Supermercado

belleza

 

EL PRONOMBRE

Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplos: Quiero a Laura.La quiero. Pedro llevaba un gorro. – Este era de color verde.

 

Clases de pronombres:

Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la…

Demostrativos: este/a, ese/a, aquél, esto, eso, aquello…

Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera…

Numerales: un, dos, tres, primero, segundo…

Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos…

Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo…

Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo…

Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): Le di un beso. Se lo di. Le conté una historia. Se la conté.

 

EL ADJETIVO

Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo.

Ejemplos: El auto rojo. Esa casa está lejos.

 

Grados del adjetivo:

Positivo: Este es un postre dulce.

Comparativo: este postre es más dulce que aquel.

Superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.

 

Clases de adjetivos:

Especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo.

Ejemplo: el coche rojo

 

Explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre.

Ejemplo: la nieve blanca

 

EL VERBO

Es la parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar…

Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.

 

Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.

 

Los Tiempos son:

Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional…

Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto…

 

Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número y persona.

Son:

Infinitivo: cantar

Gerundio: cantando

Participio: cantado.

 

EL ADVERBIO

Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

 

Clases de adverbios:

Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.

Modo: así, bien, mal, etc.

Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.

Duda: quizás, tal vez, acaso.

Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.

Afirmación: sí, también.

Negación: no, tampoco.

 

LA PREPOSICIÓN

Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.

 

Preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

 

LA CONJUNCIÓN

Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones

 

Clases de conjunciones:

 

Copulativas: y, e, ni.

Disyuntivas: o, u.

Adversativas: pero, mas, sino.

Concesiva: aunque.

Causales: porque, pues.

Condicionales: si.

Comparativa: tan, tanto, que, como.

Consecutivas: tanto, que, luego.

Concesivas: aunque.

Finales: para.

Completiva: que, si.

 

Locución conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las conjunciones.

Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para que, etc.

 

LOS DETERMINANTES

Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado: nos dan información sobre él. Los determinantes pueden   ser:

 

Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados: el, la, los, las e indeterminados: un, una, unos, unas.

 

Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

 

Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mío, mía, míos, mías, mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu, tus, vuestro/a, vuestros/as, suyo/a, suyos/as, su, sus.

 

Numerales: acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales: dos, ocho… u ordinales: segundo, octavo…

 

Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado. Ejemplos: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo…

 

Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles.

 

LAS INTERJECCIONES

Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo: ¡ay!; una llamada enérgica: ¡eh!, ¡alto!; o describen elementalmente una acción: ¡zas! Otras: ¡Hola!, ¡Pum! Etc.

CLASES DE PALABRAS

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Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.

EL SUSTANTIVO

Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

Contable: (coche) / incontable (leche)

Propio: (Juan) / común (pan)

Simple: (puerta) / compuesto (lavacoches)

Concreto: (almacén) / abstracto (belleza)

Sustantivar: se trata de convertir cualquier categoría gramatical en un sustantivo: cantar (verbo) / cante (sustantivo).

EL PRONOMBRE

Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.

Clases de pronombres:

Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la…

Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos…

Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera, cualesquiera…

Numerales: un, dos, tres, primero, segundo…

Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos…

Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo…

Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo…

Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un beso / se lo di; le conté una historia / se la conté.

 

EL ADJETIVO

Adjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ejemplo: el coche rojo / esa casa está lejos.

Grados del adjetivo:

Positivo: Este es un postre dulce.

Comparativo: este postre es más dulce que aquel.

Superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.

Clases de adjetivos:

Especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ejemplo; el coche rojo.

Explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ejemplo: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

Demostrativos: (este, ese, aquel)

Posesivos: (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)

Indefinidos: (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada, etc.)

Numerales: (dos, segundo, etc.)

Interrogativos: (qué, cuántos, etc.)

Exclamativos: (qué, cuántos, etc.)

EL VERBO

Verbo: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.

Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.

Los Tiempos son:

Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional.

Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto.

Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número y persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

EL ADVERBIO

Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.

Clases de adverbios.

Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…

Modo: así, bien, mal, etc.

Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.

Duda: quizás, tal vez, acaso.

Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.

Afirmación: sí, también.

Negación: no, tampoco.

LA PREPOSICIÓN

La preposición es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

LA CONJUNCIÓN

La conjunción es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

Copulativas: y, e, ni.

Disyuntivas: o, u.

Adversativas: pero, mas, sino.

Concesiva: aunque.

Causales: porque, pues,

Condicionales: si.

Comparativa: tan, tanto, que, como.

Consecutivas: tanto, que, luego.

Finales: para.

Completiva: que, si.

Locución conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para que, etc.

 

LOS POSESIVOS

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La posesión se puede expresar de diversas formas en español: mediante adjetivos, pronombres, preposiciones o artículos determinados.


Usamos los adjetivos y los pronombres posesivos para hablar de la cosa poseída o la persona que posee algo.

 

Asimismo, el posesivo indica también la persona que posee, pero no indica el sexo del poseedor.

 

La preposición ‘de’ señala propiedad y posesión.

Ejemplos:
¿De quién es esta manzana?

La pelota de fútbol es de Esteban.

Esa carta que trajo el cartero es de Juan.

He leído unos poemas de Pablo Neruda.

 

En el registro popular se utilizan los artículos determinados para expresar la relación de posesión. En efecto, los adjetivos posesivos son gramaticalmente correctos pero suenan menos naturales.

 

Ejemplos:
Estoy con la familia. (Estoy con mi familia).

He venido a la boda con la mujer y los hijos (He venido a la boda con mi mujer y mis hijos).

 

Los adjetivos posesivos

Hay que usar los adjetivos posesivos para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos concuerdan en género y número con el nombre.

 

En español hay dos grupos de adjetivos posesivos: los adjetivos posesivos átonos (o débiles) y los adjetivos posesivos tónicos (o fuertes).

 

En algunos casos, la utilización de uno u otro tendrá como consecuencia diferencias de significado.

 

Ejemplos:
Él me enseñó sus fotos (Él es propietario de las fotos, porque las ha comprado o las ha tomado él).


Él me enseñó fotos suyas (
Él me enseñó fotos con su imagen).

 

Para hablar por ejemplo de la ropa o de las partes del cuerpo, en español se utilizan menos los posesivos, porque o bien esta pertenencia es obvia o porque se indica por un medio distinto al uso de posesivos.

 

Ejemplos:
Se lava las manos (Y no: Se lava sus manos) (La pertenencia de las manos es evidente; la relación de posesión está establecida además por un pronombre reflexivo).

He perdido las llaves (He perdido mis llaves) (Parece obvio que si alguien pierde las llaves, éstas, en principio deban ser las propias y sólo indicará de quién son en el caso en que no le pertenezcan).

Me pongo el sombrero (Me pongo mi sombrero) (La pertenencia es menos evidente que en el caso de las manos.

 

­­Los adjetivos posesivos se usan, a menudo, también para expresar una costumbre.

Ejemplos:
Siempre fuma su pipa al atardecer.

Mi siesta no hay quien me la quite.

ACENTO DIACRÍTICO

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Eliminación del acento diacrítico en el adverbio solo y los pronombres demostrativos incluso en casos de posible ambigüedad

 

 

clip_image002La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo), así como los demostrativos este, ese y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar tilde según las reglas generales de acentuacn, bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s, bien, en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.

 

Aun así, las reglas ortográficas anteriores prescribían el uso de tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos, respectivamente, del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos, cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podían producirse casos de ambigüedad, como en los ejemplos siguientes: Trabaja sólo los domingos [= ‘trabaja solamente los domingos], para evitar su confusión con Trabaja solo los domingos [= ‘trabaja sin compañía los domingos’]; o ¿Por qué compraron aquéllos libros usados? (aquéllos es el sujeto de la oración), frente a ¿Por qué compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oración no está expreso y aquellos acompaña al sustantivo libros).

 

 

Sin embargo, ese empleo tradicional de la tilde en el adverbio solo y los pronombres demostrativos no cumple el requisito fundamental que justifica el uso de la tilde diacrítica, que es el de oponer palabras tónicas o acentuadas a palabras átonas o inacentuadas formalmente idénticas, ya que tanto solo como los demostrativos son siempre palabras tónicas en cualquiera de sus funciones. Por eso, a partir de ahora se podrá prescindir de la tilde en estas formas incluso en casos de ambigüedad. La recomendación general es, pues, no tildar nunca estas palabras.

 

Las posibles ambigüedades pueden resolverse casi siempre por el propio contexto comunicativo (lingüístico o extralingüístico), en función del cual solo suele ser admisible una de las dos opciones interpretativas. Los casos reales en los que se produce una ambigüedad que el contexto comunicativo no es capaz de despejar son raros y rebuscados, y siempre pueden evitarse por otros medios, como el empleo de sinónimos (solamente o únicamente, en el caso del adverbio solo), una puntuación adecuada, la inclusión de algún elemento que impida el doble sentido o un cambio en el orden de palabras que fuerce una única interpretacn.

 

TÉRMINOS LINGÜÍSTICOS

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Acento ortográfico. Signo con el que, según las reglas de acentuación, se representa en la escritura el acento prosódico. Se llama también tilde (´): camión, educación, avión, máquina, lingüística.

Acento prosódico. Mayor relieve o intensidad con que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra. Se llama también acento de intensidad, tónico o fonético: mesa, responsable, alumnos, trabajo.

Adjetivo. Palabra cuya función es la modificar al sustantivo (con el que concuerda en género y número):

La casa sucia, bonita camiseta, este niño.

Con un verbo, el adjetivo funciona como atributo o como predicativo:

La casa está sucia, la camiseta es bonita, mis hijos son estos.

Los adjetivos se dividen en dos grandes clases:

Adjetivos calificativos. Son los que expresan cualidades, propiedades, estados o características de las entidades a las que modifican, como suave, valiente, nervioso, conductivo, magnético, también indican relación o pertenencia, origen como materno, policial, químico, aristócrata, americano y presunto.

Los que expresan relación o pertenencia, como materno, policial o químico, se denominan, más específicamente, adjetivos relacionales; y los que expresan nacionalidad u origen, como americano o cordobés, se llaman adjetivos gentilicios.

Adjetivos determinativos. Son los que tienen como función básica introducir el sustantivo en la oración y delimitar su alcance, expresando a cuáles o cuántas de las entidades designadas por el nombre se refiere el que habla: esta mesa, algunos días, cinco coches.

Adverbio. Palabra invariable cuya función es la de complementar a un verbo: come rápidamente, a un adjetivo: muy bonito o a otro adverbio: aquí cerca. Puede incidir sobre grupos nominales: solamente los lunes, preposicionales: incluso sin tu ayuda o sobre toda una oración: no pudo llegar a tiempo.

Aportan significados muy diversos:

Lugar: Aquí, cerca y dónde. Tiempo: Hoy, luego, recién y cuándo. Modo: Así, bien, cortésmente, cómo. Negación: No, tampoco. Afirmación: Sí, efectivamente. Duda: Quizá, posiblemente. Deseo: Ojalá. Cantidad o grado: Mucho, casi, más, cuánto. Inclusión o exclusión: Incluso, inclusive, salvo, excepto, menos. Oposición: sin embargo, no obstante. Orden: primeramente.

Agente. Entidad (persona, animal o cosa) que realiza la acción denotada por el verbo.

Paciente: Es lo opuesto, recibe la acción: Los niños son maltratados por sus padres: Los niños: Sujeto paciente; Por sus padres es agente.

El conserje cerró la oficina; La oficina fue cerrada por el conserje; El agente es el conserje

Agramatical. Se dice de las construcciones que no cumplen algún principio gramatical: *Mi madre cocina tan bien como ti (en lugar de como tú). Como se ve en el ejemplo, la agramaticalidad se señala anteponiendo un asterisco a la oración o construcción agramaticales.

Agudo/da. Se dice de la palabra que lleva el acento prosódico (golpe de voz) en la última sílaba, como camión o papel.

Antecedente: Nombre, grupo nominal u oración que precede a un relativo, determina cuál es el referente. Así, mujer es antecedente del relativo que en La mujer que vino ayer dejó un recado para ti

Apócope: Eliminación del final de la palabra: bueno: buen, tercero: tercer.

Aposición: Construcción en la que un sustantivo o un grupo nominal complementan directamente, sin nexo expreso, a otro sustantivo o grupo nominal: Tú amigo, el ciclista, ha venido a verte; María, la madre de Luis, vino ayer.

Artículo. Clase de palabras que se antepone al sustantivo e indica si lo designado es o no conocido por los interlocutores, señalando, además, su género y su número: el árbol, las mujeres, lo que me preocupa. Se distinguen dos clases de artículo:

Artículo definido o determinado. Es átono e indica que la entidad a la que se refiere el sustantivo es conocida o consabida, esto es, identificable por el receptor del mensaje. Sus formas son el, la, lo, los, las.

Artículo indefinido o indeterminado. Es tónico e indica que la entidad a la que se refiere el sustantivo no es conocida o consabida y, por tanto, no necesariamente identificable por el receptor del mensaje. Sus formas son un, una, unos, unas.

Átono. Vocal, la sílaba o la palabra que se pronuncian sin acento prosódico (golpe de voz). Mesa, niño, casa, camión.

Atributo: Función sintáctica que desempeña la palabra o grupo de palabras (generalmente un adjetivo) con verbos copulativos. Atribuye una cualidad o estado: Pedro es guapo; El libro está estropeado; Ese chico parece triste.

Categoría gramatical. Cada una de las clases de palabras establecidas en función de sus propiedades gramaticales. Las categorías fundamentales son el artículo, el sustantivo, el adjetivo, el pronombre, el verbo, el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección.

Complemento. Palabra o grupo de palabras que depende sintácticamente de otro elemento de la oración.

Complemento agente. El que en una oración pasiva aparece encabezado por la preposición ‘por’ indica la persona, animal o cosa que realiza la acción denotada por el verbo: La ciudad fue destruida por los romanos.

Complemento circunstancial. Complemento del verbo que expresa las circunstancias de lugar, tiempo, modo, instrumento, medio, causa, finalidad, cantidad, etc., relacionadas con la acción verbal: trabajo en una biblioteca; llegará a las dos; llovía mucho.

Complemento de régimen. Complemento encabezado siempre por una preposición y exigido por el verbo: La victoria depende de los jugadores.

Complemento directo. El que está exigido por el verbo y completa su significación Se construye sin preposición o con la preposición a: El editor aún no ha leído esta novela; Cómprate esas; Puede sustituirse con los pronombres átonos: lo(s), la(s): la he leído; Cómpratela.

Complemento indirecto. Complemento del verbo que, si es un nombre o un grupo nominal, va precedido siempre de la preposición a y puede sustituirse con los pronombres átonos: que en tercera persona adoptan las formas le, les (o se: (Le) di el paquete a tu hermana; le di el paquete; se lo di. Según el significado del verbo al que complementa, puede designar al destinatario de la acción: le hablé de ti a mi jefe; al que resulta beneficiado o perjudicado por ella: te he limpiado la casa o le han roto la bicicleta a mi hermano; al que experimenta la noción que el verbo denota: le cuesta pedir disculpas; o a la persona o cosa afectadas positiva o negativamente por las características de algo: Los pantalones le están grandes.

Conjugación. Conjunto de todas las formas de un verbo, correspondientes a los distintos modos, tiempos, números y personas. También, cada uno de los grupos a los que pertenece un verbo según la terminación de su infinitivo y que determina el modo en que se conjuga; así, los verbos terminados en -ar son de la primera conjugación, los terminados en -er son de la segunda y los terminados en -ir son de la tercera: cantar, beber, vivir.

Conjunción. Palabra invariable que introduce diversos tipos de oraciones subordinadas (conjunción subordinante) o que une palabras o secuencias sintácticamente equivalentes (conjunción coordinante).

Conjunción adversativa. La que une palabras u oraciones cuyos sentidos se oponen parcial o totalmente: pero, mas y sino.

Conjunción causal. La que introduce oraciones subordinadas causales. Las más representativas son porque y pues.

Conjunción comparativa. La que introduce el segundo término de comparación en las construcciones u oraciones comparativas. Son que y como.

Conjunción completiva. La que introduce oraciones subordinadas sustantivas. Son que (a veces, también como) y, en cierto tipo de oraciones interrogativas indirectas, si.

Conjunción concesiva. La que introduce oraciones subordinadas concesivas. La más representativa es aunque.

Conjunción condicional. La que introduce oraciones subordinadas condicionales La más representativa es si.

Conjunción consecutiva. La que une oraciones o enunciados entre los que se establece una relación de causa-consecuencia, como conque, luego o la locución así que, llamadas también conjunciones ilativas: Pienso, luego existo; Tengo mucho trabajo, así que este año no me voy de vacaciones.

Conjunción copulativa. La que une palabras, oraciones y otros grupos sintácticos estableciendo entre ellos relaciones de adición o de agregación. Son y, e, ni: maría y Pepe, ni ella ni yo.

Conjunción distributiva. Presenta una sucesión de alternativas o situaciones contrapuestas. Se construyen generalmente estas secuencias con adverbios usados correlativamente con valor de conjunciones, los cuales se anteponen a los diferentes términos que aparecen como opciones: bien…, bien…; ya…, ya…; ora…, ora…

Conjunción disyuntiva. La que expresa alternancia o elección entre palabras u oraciones. Son o, u.

Conjunción final. La que introduce oraciones subordinadas finales. Las más representativas son las locuciones para que y a fin de que.

Contracción. Proceso que fusiona dos palabras en una; del (de + el) o al (a + el): al campo, del partido.

Cuantificador. Indica cantidad o grado, sea de forma precisa (un, dos, tres.), sea de forma imprecisa (mucho, muy, poco, demasiado, varios, infinidad de, un montón de).

Demostrativo: Adjetivo o pronombre que sirve para señalar o mostrar la persona, animal o cosa designados por el elemento nominal al que acompaña o al que sustituye. Sus formas son este, ese y aquel, con sus variantes de género y número: aquella tarta es mejor que esta; Eso no me gusta.

Desiderativo. Que expresa deseo: deseo que llegue pronto; ojalá venga.

Desinencia: Segmento final que se añade a la raíz de una palabra para señalar el género y el número, en los nombres, los adjetivos y algunos pronombres; y, en los verbos, la persona, el número, el tiempo y el modo.

Determinante. Palabra que tiene como función introducir el nombre en la oración y precisar su extensión significativa, señalando a cuáles o cuántas de las entidades designadas por el nombre se refiere el que habla, o bien si estas son o no conocidas o consabidas por los interlocutores. Son determinantes el artículo y los adjetivos determinativos.

Diacrítico. Sirve para distinguir. Así, es diacrítica la tilde que distingue entre él (pronombre) y el (artículo).

Elidir. Omitir, suprimir. Los sustantivos elipsis y elisión, ambos válidos.

Estilo. Forma que adopta el enunciado dependiendo del modo de reproducir lo que alguien dice. Directo o indirecto.

Estilo directo. Aquel en el que el narrador reproduce textualmente las palabras de otra persona: El muchacho dijo: volveré mañana.

Estilo indirecto. Aquel en el que el narrador transmite lo dicho por otra persona sin reproducirlo textualmente, lo que obliga a realizar ciertos cambios lingüísticos en el enunciado original: El muchacho dijo que volvería mañana.

Flexión. Variación que experimentan las palabras a través de desinencias que expresan contenidos gramaticales, como el género masculino o femenino (flexión de género) y el número singular o plural (flexión de número) en los sustantivos; o la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto en los verbos (flexión verbal).

Género. Rasgo inherente a los sustantivos por el que estos se dividen, en español, en masculinos y femeninos. Adoptan también el género, a través de la concordancia, los determinantes y adjetivos que los acompañan o los pronombres que los sustituyen. El artículo y algunos pronombres también tienen género neutro como las formas lo, esto, eso, aquello.

Gentilicio. Adjetivo que expresa nacionalidad o lugar de origen, como africano, azteca, croata, francés.

Gerundio. Forma invariable del verbo que termina en -ando en los verbos de la primera conjugación (amando, saltando) y en -iendo (o -yendo) en los de la segunda y tercera (comiendo, leyendo, viviendo). Expresa la acción verbal en su desarrollo, sin indicación de tiempo, número ni persona, y se asimila generalmente al adverbio en su funcionamiento gramatical.

Grado. Forma con la que se expresa gramaticalmente la intensidad de la propiedad denotada por los adjetivos calificativos y algunos adverbios.

Grado positivo. La propiedad denotada por el adjetivo o el adverbio aparece sin intensificar: alto, sincero, cerca.

Grado comparativo. Se atribuye a la propiedad denotada por el adjetivo o el adverbio una intensidad comparativamente mayor, menor o igual en relación con otra propiedad o con esa misma propiedad en una entidad o circunstancia distintas. Este grado se expresa utilizando los cuantificadores comparativos más, menos, tan o igual de: más alto, menos sincero, tan cerca, igual de lejos. Algunos adjetivos y adverbios tienen formas comparativas propias, como mejor (comparativo de bueno y de bien), peor (comparativo de malo y de mal), mayor (comparativo de grande) o menor (comparativo de pequeño).

Grado superlativo. La propiedad denotada por el adjetivo o el adverbio presenta la máxima intensidad, bien de modo absoluto (superlativo absoluto): altísimo, paupérrimo; bien en relación con la que presentan el resto de los integrantes de un grupo o conjunto (superlativo relativo): el más alto de mis hermanos, el menos sincero de todos, la mejor de sus novelas. Unos pocos adjetivos y adverbios son en sí mismos superlativos absolutos, porque lo eran ya en latín: óptimo, máximo, mínimo, pésimo, óptimamente, pésimamente.

Heteronimia. Fenómeno por el que los miembros de distinto sexo de una pareja de seres se designan por medio de palabras de diferente raíz: hombre/mujer, caballo/yegua.

Homófona. Palabra o expresión que se pronuncia igual que otra, pero se escribe de diferente manera, como a ver y haber.

Homónimo. Palabras que son iguales en la forma pero tienen distinto significado: Banco (de peces); Banco (de sentarse)

Indefinido (adjetivo o pronombre indefinido). El que expresa nociones de cantidad, identidad o de otro tipo de manera indeterminada, como alguno, varios, alguien, nadie, otro, cualquier(a).

Locución. Grupo de dos o más palabras que funciona como una unidad léxica con significado propio.

Locución adverbial. La que funciona como un adverbio: Todo salió a las mil maravillas: todo salió bien.

Locución conjuntiva. La que funciona como una conjunción: así que, por más que.

Morfema. Unidad mínima analizable dotada de significado, sea este léxico o gramatical. Son morfemas los prefijos y sufijos y las desinencias

Neologismo. Palabra o expresión nueva en una lengua. Ejemplo: multimedia, chequear.

Neutro. Género que no es ni masculino ni femenino. Los sustantivos no pueden tener en español género neutro, a diferencia de lo que sucede en otras lenguas, como el latín o el alemán. En español solo tienen formas neutras los demostrativos (esto, eso, aquello), los cuantificadores (tanto, cuanto, cuánto, mucho, poco), el artículo definido o determinado (lo) y los pronombres personales de tercera persona (ello, lo).

Nombre. Palabra con género inherente que designa personas, animales o cosas y es capaz de funcionar como núcleo del sujeto Equivale a sustantivo

Nombre abstracto. El que no designa una realidad material, como actitud, belleza, movimiento.

Nombre colectivo. El que en singular designa un conjunto homogéneo de personas, animales o cosas, como multitud, rebaño, manada.

Nombre común. Por oposición a nombre propio, el que posee significado y designa una cualquiera de las personas, animales o cosas de una misma clase, como bombero, pez, idea.

Nombre concreto. El que designa seres u objetos que tienen existencia real, física o material, como médico, caballo, vaso.

Nombre contable. El que designa entidades que se pueden contar, como bebé, pájaro, día.

Nombre incontable o no contable. El que designa sustancias, materias y otras nociones que no se pueden contar, como aire, nieve, sinceridad.

Nombre propio. El que carece de significado y sirve para nombrar a las personas, animales o cosas como seres individuales: Marta, Granada, Orinoco.

Polisemia. Pluralidad de significados de una palabra o expresión: pegar.

Pluralia tantaum. Sustantivos que sólo se usan en plural. Designan objetos constituidos por dos partes simétricas: las tijeras, las pinzas, las gafas.

Prefijo. Morfema que se antepone a una raíz, a la que aporta un determinado significado: ilegible, antinatural; prejubilación, desatar.

Pronombre. Palabra que funciona sintácticamente como un sustantivo, carece de contenido léxico propio:

Pronombre clítico. Pronombre átono que, por carecer de independencia fónica, se une, a efectos de pronunciación, con el elemento tónico (siempre un verbo) que lo precede o que lo sigue. En español son me, te, se, nos, os, lo(s), la(s), le(s).

Pronombre enclítico. Pronombre clítico que sigue al verbo y se escribe unido a este: hazlo, dáselas.

Pronombre personal. Los pronombres personales son los que hacen referencia a alguna de las tres personas gramaticales:

Primera: la persona que habla:

Segunda: la persona a quien se habla

Tercera: la que se refiere a cualquier otra persona o cosa.

Pueden ser átonos: me, te, se, nos, os, lo(s), la(s), le(s); o tónicos: yo, tú, vos, él, ella(s), ello(s), usted(es), nosotros/as, vosotros/as, mí, ti, sí.

Pronombre proclítico. Pronombre clítico que precede al verbo: te vi, me lo dijo.

Pronombre reflexivo. Pronombre personal cuyo antecedente es generalmente el sujeto. Pueden ser átonos: María se peinaba; o tónicos: La atraje hacia con suavidad.

Semántico. Referido al significado de las palabras.

Singularia tantum. Nombre que sólo se utiliza en singular. La salud, la sed.

Sintagma nominal. Grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre: El novio de Ana, la escuela de flamenco, las casa grandes.

Sintagma preposicional: grupo de palabras introducidos por una preposición: En la casa, a Madrid…

Tónico. Se dice de la vocal, la sílaba o la palabra que se pronuncian con acento prosódico: camión

Verbo. Palabra que denota acción, estado o proceso, capaz de funcionar como núcleo del predicado y cuyas desinencias expresan modo, tiempo, número y persona.

Verbo auxiliar. El que sirve para formar los tiempos compuestos de los verbos, la pasiva perifrástica y las perífrasis verbales: he terminado; fuisteis premiados; hemos de trabajar; tiene que comer.

Verbo copulativo. Es un verbo vacío de significado léxico, sirve de unión entre un sujeto y un atributo y admite que este sea sustituido por el pronombre neutro lo; son copulativos en español los verbos ser, estar y parecer: La conferencia fue interesante (lo fue); El enfermo está tranquilo (lo está); Pareces cansado (lo pareces).

Verbo defectivo. El que no se conjuga en todos los tiempos y personas: soler.

Verbo impersonal. El que carece de sujeto: hace frío.

Verbo intransitivo. El que no puede llevar complemento directo: ir o nacer.

Verbo irregular. Al conjugarse, sufre cambios en la raíz en algunas de sus formas o toma desinencias distintas de las del modelo regular que le corresponde por su terminación: nevar: nieva, conducir: conduje.

Verbo pronominal. Se construye siempre con un pronombre átono que concuerda con el sujeto y que no desempeña ninguna función sintáctica: caerse, olvidarse.

Verbo regular. Se ajusta en todas sus formas al modelo fijado como regular que le corresponde por su terminación.

Verbo transitivo. El que se construye con complemento directo: tener o decir.

Voz.

Voz activa: Forma de conjugación que sirve para significar que el sujeto del verbo es agente: Juan escribe.

Voz pasiva: Tipos de oraciones pasivas: Perifrástica y pasiva refleja.

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