GRACIAS A LA VIDA… POEMA INMENSO

Gracias a la Vida, poema inmenso, pleno de humanidad, humildad y sabiduría… Gracias a Violeta que nos dio tanto… Violeta Parra tiene que haber alcanzado el cielo cuando escribió Gracias a la Vida, por la claridad y belleza con que describe los sentidos y sentimientos y como ellos se manifiestan en el ser humano; su mano tiene que haber sido guiada por un ser superior, que también era sabedor de la pequeñez del hombre para reconocer en esos sentidos y sentimientos, la belleza de entregar y recibir. Cada estrofa un poema para escuchar, para leer, una oración a la vida…

Gracias a la vida que me ha dado tanto  Me dio dos luceros que cuando los abro  Perfecto distingo lo negro del blanco  Y en el alto cielo su fondo estrellado  Y en las multitudes al hombre que yo amo.

En la primera de ellas Violeta nos muestra y define el precioso don de ver. El que muchas veces no usamos en su real dimensión, y no somos capaces de distinguir la belleza de las cosas simples que están en nuestro rededor. Ya nadie mira las estrellas, ya nadie se enternece al ver volar una mariposa, ya no nos miramos ni entre nosotros, ni tampoco a nosotros, cuando miramos al espejo, sólo miramos nuestro traje, nuestra corbata, nuestro collar, nuestro peinado. También nos hace falta mirar más hacia adentro de nosotros mismos. Sólo vemos pero no queremos mirar.

Gracias a la vida que me ha dado tanto  Me ha dado el oído que en todo su ancho  Graba noche y día grillos y canarios:  Martillos, turbinas, ladrillos, chubascos,  Y la voz tan tierna de mi bien amado.

Violeta con seguridad escuchó todos esos sonidos. Violeta nos muestra la belleza de escuchar lo que oímos; de detenernos en alguna plaza y escuchar el canto de un zorzal; escuchar los niños cuando se cuentan sus aventuras; estar frente al mar y escuchar el canto de la gaviota, escuchar el rumor del mar; pasar frente a una fábrica y escuchar la melodía que cantan las máquinas. También nos hemos olvidado de escuchar a los otros, de escuchar nuestra conciencia de escuchar nuestro corazón…

Gracias a la vida que me ha dado tanto.  Me ha dado el sonido y el abecedario  Con él las palabras que pienso y declaro  Madre, amigo, hermano, y luz alumbrando  La ruta del alma del que estoy amando.

Violeta agradece no el poder hablar, sino el tener voz y las palabras para expresar lo pensado, para decir los sentimientos, aquello que nos llena el alma, aquello sublime que nuestro entender quiere decir a los otros. La voz no sólo transmite sonidos, también lleva con ella nuestros sentimientos, nuestras alegrías, nuestros pesares. Hoy, tampoco usamos la voz para entregar, la usamos para exigir, para romper, para transgredir la misma palabra, cuando no a los otros.

Gracias a la vida que me ha dado tanto  Me ha dado la marcha de mis pies cansados:  Con ellos anduve ciudades y charcos,  Playas y desiertos, montañas y llanos  Y la casa tuya, tu calle, tu patio.

Que dichosa Violeta de haber pisado tantos suelos, conociendo y sintiendo cada uno de ellos; es claro que cada uno de ellos tiene una singularidad para entregar. Caminar también es sentir; sentir la arena bajo los pies en la playa o en las dunas del desierto, sentir la hojarasca en el campo, sentir la ciudad. Sentir la distancia entre tu casa y el trabajo, entre tu casa y la escuela.

Gracias a la vida que me ha dado tanto  Me dio el corazón que agita su marco  Cuando miro el fruto del cerebro humano:  Cuando miro el bueno tan lejos del malo  Cuando miro el fondo de tus ojos claros.

Que bendita posibilidad de mirar con el corazón. Que grande aquel que puede mirar con la razón. Las dos formas de mirar nos permiten conocer la belleza y la bajeza del ser humano y discernir hacia dónde va nuestro camino; también ver las cosas que están más allá de nuestros ojos, más allá de nuestro pequeño entendimiento.

Gracias a la vida que ha dado tanto  Me ha dado la risa y me ha dado el llanto,  Así yo distingo dicha de quebranto,  Los dos materiales que forman mi canto  Y el canto de ustedes que es el mismo canto  Y el canto de todos que es mi propio canto  Gracias a la vida que me ha dado tanto.

Tantas emociones y tantos sentimientos que podemos expresar a través de la risa y del llanto. Toda nuestra vida está hecha, ¡plagada de esos momentos! Los dos son parte inseparable del ser humano, y con ellos no sólo expresamos, también acumulamos conocimiento de la vida. La risa no es un rictus del hombre o la mujer para sí, es la demostración de una emoción que sentimos y compartimos con otros. Y el llanto no es un derramar de lágrimas al vacío, es la expresión de un sentimiento respecto de algo vivido. Y cada estrofa culmina con la expresión más profunda del amor. Cada estrofa, que es un canto especial y particular de sentidos y emociones diferentes, tiene un remate en el sentimiento más profundo que lleva a la perfección a hombres y mujeres: el amor. El amor por el ser que es considerado la otra parte que nos permite hacer un todo.

AULAS DE ESPANHOL

Estou fazendo aulas de espanhol há quase três meses e sinceramente tenho visto grande evolução em meus estudos.

 

Waldo Mancilla é um excelente professor! Seu método de ensino diferenciado e direcionado para ensinar brasileiros é eficaz.

 

Não moramos no mesmo estado, portanto fazemos aulas via Skype.  As aulas são excelentes e funcionam muito bem, como se fossem presenciais.

 

Recomendo o curso APRENDER ESPANHOL É FÁCIL aos brasileiros que desejam aprender este maravilhoso idioma!

 

Simone Cruz

 

CONJUGACIONES VERBALES

Complete las frases conjugando los verbos entre paréntesis.

 

Se puso enfermo porque (beber, él) __________ demasiado.

No nos (gustar) __________ que nunca viniera a visitarnos.

Siempre me (pedir, ellos) __________ cosas y un día me harté.

¿(Pretender, vosotros) __________ que nos creyéramos eso?

Siempre (estar, ella) __________ cansada y no tenía ganas de salir.

Cuando pequeños (soler, nosotros) __________ ir de vacaciones a la playa.

Cada vez que tú (reírse) __________, a mí me entraban ganas de reírme también.

Siempre que (venir, ellos) __________ a visitarnos, traían una caja de bombones.

Anoche no salí porque no (tener, yo) __________ ganas.

Pues, mira, yo no (conocer) __________ a este escritor.

 

VERBOS IRREGULARES

Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.

 

No (ser/estar, ellos) __________ felices en su niñez.

¿(Tener, ustedes) __________ tiempo de visitar el centro de la ciudad?

No le (dar, yo) __________ tu teléfono porque no sabía si podía hacerlo.

¿Le (decir, vosotros) __________ a Antonia que mañana no hay clase?

El mes pasado (hacer) __________ un frío atroz.

Nunca (saber, nosotros) __________ qué le pasó.

Cuando nos casamos, mis padres nos (dar) __________ dinero para comprar un piso.

¿Qué (hacer, vosotros) __________ en Rio de Janeiro?

Marta no (venir) __________ a la cita que teníamos anteayer.

En los años 50, las fábricas metalúrgicas (producir) __________ un gran cantidad de acero.

HISTORIA DE NAVIDAD

Había una vez un niño que se llamaba Jorge, su madre María y el padre Juan. En el día de los Reyes Magos se pidió más de veinte cosas. Su madre le dijo: Pero tú comprendes que… mira te voy a decir que los Reyes Magos tienen camellos, no camiones, segundo, no te caben en tu habitación, y, tercero, mira otros niños… tú piensa en los otros niños, y no te enfades porque tienes que pedir menos.

 

El niño se enfadó y se fue a su habitación. Y dice su padre a María: Ay, se quiere pedir casi una tienda entera, y su habitación está llena de juguetes.

 

María dijo que sí con la cabeza. El niño dijo con la voz baja: Es verdad lo que ha dicho mamá, debo de hacerles caso, soy muy malo.

 

Llegó la hora de ir al colegio y dijo la profesora: Vamos a ver, Jorge, dinos cuántas cosas te has pedido.

 

Y dijo bajito: Veinticinco. La profesora se calló. Cuando terminó todos se fueron y la señorita le dijo a Jorge que no tenía que pedir tanto. Cuando sus padres se tuvieron que ir, Jorge cambió inmediatamente la carta, aunque se pidió quince cosas. Cuando llegaron sus padres les dijo que había quitado diez cosas de la lista. Los padres pensaron: Bueno, no está mal.

 

Y dijeron: ¿Y eso lo vas a compartir con tus amigos?

 

Jorge dijo: No, porque son míos y no los quiero compartir.

 

Se dieron cuenta de que no tenía ni Belén ni árbol de Navidad. Y fueron a una tienda, pero se habían agotado. Fueron a todas partes, pero nada. El niño mientras iba en el coche vio una estrella y rezó esto: Ya sé que no rezo mucho, perdón, pero quiero encontrar un Belén y un árbol de Navidad. De pronto, se les paró el coche, se bajaron, y se les apareció un ángel que dijo a Jorge: Has sido muy bueno en quitar cosas de la lista así que os daré el Belén y el árbol. Pasaron tres minutos y continuó el ángel: Miren en el maletero y veréis. Mientras el ángel se fue. Juan dijo: ¡Eh, muchas gracias! Pero, ¿qué pasa con el coche? Y dijo la madre: ¡Anda, si ya funciona! ¡Se ha encendido solo! Y el padre dio las gracias de nuevo.

 

Por fin llegó el día tan esperado, el día de los Reyes Magos. Cuando Jorge se levantó y fue a ver los regalos que le habían traído, se llevó una gran sorpresa. Le habían traído las veinticinco cosas de la lista. Enseguida, despertó a sus padres y les dijo que quería repartir sus juguetes con los niños más pobres.

 

Pasó una semana y el niño trajo a casa a muchos niños pobres. La madre de Jorge hizo el chocolate y pasteles para todos. Todos fueron muy felices. Y colorín, colorado, este cuento acabado.

 

(de Sheila García González)

 

FUENTE: http://www.guiainfantil.com

 

CONJUGACIONES VERBALES

Complete las frases conjugando los verbos entre paréntesis.

 

No (poder, ellos) __________ darme la información que necesitaba.

Ayer (llamar, nosotros) __________ a María, pero no estaba.

La verdad es que no (pensar, yo) __________ que esto iba a ser tan problemático.

No (saber, nosotros) __________ lo que pasaba hasta que Claudia nos lo dijo.

El policía no (querer) __________ escucharme y me multó sin más.

(Creer, nosotros) __________ que iba a ser más barato. Por eso, lo compramos.

(Empezar, yo) __________ a encontrarme mal cuando salimos del restaurante.

Ayer Marcia no (ir, ella) __________ a la fiesta.

¿(Ser/estar, tú) __________ en clase ayer?

Ayer Jorge me (contar, él) __________ una historia divertidísima.

VERBOS IRREGULARES

Complete las frases conjugando los verbos entre paréntesis.

 

La reunión de ayer (concluir) __________ con el discurso del Presidente.

En 1937, aviones alemanes (destruir) __________ Guernica.

El año pasado (disminuir) __________ el número de desocupados en Argentina.

Cuando (construir, nosotros) __________ la casa no teníamos mucho dinero.

En 1939, cientos de refugiados (huir) __________ a los países vecinos.

Ayer Luis me (sustituir) __________ porque no me encontraba bien.

Tras la firma de la Constitución, el gobierno (restituir) __________ las competencias a las comunidades.

Ayer los camioneros (obstruir) __________ el cinturón litoral como protesta por la subida del precio de la gasolina.

¿(Incluir, tú) __________ las modificaciones en el informe?