AULAS DE ESPANHOL

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AULAS DE ESPANHOL

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Faça aulas de espanhol com quem sabe…

Cinco anos trabalhando com AYTY CRM…

Mais de dos anos ensinado espanhol para funcionários da PARIPASSU…

 

Método próprio: “Aprender espanhol é fácil” o melhor para os brasileiros…

Em sua empresa o na sua casa…

Professor chileno com dez anos de experiência…

“Desde 2009 temos o professor Waldo Mancilla realizando aulas de espanhol individuais ou em grupos em nossa empresa.

 

“Sua metodologia permite um aprendizado rápido e consistente. À parte, é uma excelente pessoa, inteligente, confiável e muito responsável.

 

“Por tudo isto, recomendo fortemente o curso aplicado pelo professor Waldo Mancilla”.

 

Marcos Santos

Diretor

Ayty CRM BPO e Serviços de TI

Contato:

Waldo Mancilla Bahamonde    91499032     32697862

aprenderespanholesfacil@hotmail.com

aprenderespanholesfacil@gmail.com

 

http://aprenderespanholesfacil.wordpress.com  

ESPAÑOL EN EL MUNDO

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http://www.salonhogar.com/espanol/lenguaje/lengua/esp_mundo.htm

 

El español es, por número de hablantes, la tercera lengua del mundo. Pese a ser una lengua hablada en zonas tan distantes, hasta ahora todavía existe una cierta uniformidad en el nivel culto del idioma que permite a las gentes de uno u otro lado del Atlántico entenderse con relativa facilidad. Las mayores diferencias son de carácter suprasegmental, es decir, la variada entonación, fruto al parecer de los diversos substratos lingüísticos que existen en los países de habla hispánica. La ortografía y la norma lingüística aseguran la uniformidad de la lengua; de ahí la necesidad de colaboración entre las diversas Academias de la Lengua para preservar la unidad, hecho al que coadyuva la difusión de los productos literarios, científicos, pedagógicos, cinematográficos, televisivos, ofimáticos, comunicadores e informáticos.

 

Desde España, se ha elaborado el primer método unitario de enseñanza del idioma que difunde por el mundo el Instituto Cervantes. El trabajo coordinado de las Academias ha cristalizado en la "Elaboración de la norma culta de las grandes ciudades", que presta especial atención a la fonología y el léxico. Es el segundo idioma hablado en Estados Unidos, que cuenta con varias cadenas de radio y televisión con emisiones totalmente en español; asimismo, y por razones estrictamente económicas, es la lengua que más se estudia como idioma extranjero en los países no hispánicos de América y Europa.

 

Lejanos ya los tiempos en que fue considerada la lengua diplomática, cuando fue sustituida por el francés, hoy es lengua oficial de la ONU y sus organismos, de la Unión Europea y otros organismos internacionales. Ha sido incluido como idioma dentro de las grandes autopistas internacionales de la información como Internet, lo que asegura la constante traducción de las innovaciones informáticas, su difusión e intercomunicación. Donde aparece más incierto el futuro del idioma es en el continente africano, abandonado por razones políticas a la voluntad de sus hablantes; no hay que olvidar que todavía sirve de lengua diplomática junto al francés para el pueblo saharaui.

 

No obstante, todo parece augurar si así nos lo proponemos, que en el próximo siglo será una de las lenguas de mayor difusión, y quién sabe si en momentos de deseable mestizaje no dé lugar a una lengua intermedia que asegure la comunicación con el continente americano en su conjunto.

 

Es importante por lo tanto, que quienes tenemos la fortuna de hablarlo, realicemos todos los días la más fuerte defensa de sus principios y su preservación para continuar con el gran legado de hombres como Cervantes Saavedra, Octavio Paz, Nebrija, Borges, Nervo y tantos más que tan bien se expresaron de ella y con ella.

CHILE: DOS TERCIOS ALCANZAN EL NIVEL "COMPETENTE" EN EVALUACIÓN DOCENTE

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Domingo 07 de Abril de 2013 23:44

clip_image001Durante el 2012, 16.428 profesores se sometieron a la Evaluación Docente, cifra que es 34% superior a la registrada en 2011. En total, ya se ha evaluado el 83 % de los docentes del by InstantSavings" href="http://sintesis-educativa.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1796:chile-dos-tercios-alcanzan-el-nivel&catid=7:internacionales&Itemid=3">sistema municipal. El ministro de Educación, Harald Beyer, celebró haber instalado en el país "una cultura de evaluación que es tremendamente valiosa”.

Los resultados presentaron, de manera general, una mejora en comparación con la medición anterior. Por ejemplo, el número de docentes que tienen un nivel básico bajó de 27,2% a 22,3%. Mientras que los profesores con un nivel “competente”, que es el mínimo esperado por el Mineduc, subieron de 64,4% a 66,8% en un año.

clip_image003En cuanto a los profesores de by InstantSavings" href="http://sintesis-educativa.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1796:chile-dos-tercios-alcanzan-el-nivel&catid=7:internacionales&Itemid=3">excelencia, el 10% de los evaluados quedó en esta categoría, lo que representa un aumento de tres puntos porcentuales en comparación con el año pasado.

 

 

 

 

 

En cuanto a los docentes que tuvieron un nivel “insatisfactorio”, éstos fueron el 0,9% de los evaluados y tendrán que, obligatoriamente, rendir el mismo examen este año. Según explicó el ministro, si un docente obtiene dos “insatisfactorios”, éste se debe retirar del sistema municipal. Sin embargo, según explica Violeta Arancibia, directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), encargado de la medición, el profesor puede hacer clases en los colegios subvencionados y particulares. Este año, 42 profesores salen del sistema debido a sus malos resultados.

El área más débil de los docentes, detectada en el portafolio o prueba escrita, es la “interacción pedagógica”; es decir, la capacidad del académico de establecer interacciones con los alumnos y hacer reflexiones al respecto. Según el test, el 85,5% de los académicos no alcanza el nivel esperado. Lo mismo ocurre en el análisis de clases o en la reflexión a partir de las pruebas. Sin embargo, un sector donde sí se logra lo esperado es en el crear un buen ambiente de clases.

ALGUNAS DE LAS MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN JUNIO DE 2012 EN LA VERSIÓN DEL DICCIONARIO DE LA LENGUA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA EN RED

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www.rae.es

 

Gasístico, ca. [Adición de artículo]. ADJ. Esp. Perteneciente o relativo al gas (combustible). Mercado gasístico.

Gayumbos. [Adición de artículo]. M. pl. coloq. Esp. calzoncillos.

Gayumbos. [Adición de etimología de artículo]. (De or. inc.).

Globalizante. [Adición de artículo]. ADJ. globalizador.

Globalizante. [Adición de etimología de artículo]. (Del part. act. de globalizar).

Golfístico, ca. [Adición de artículo]. ADJ. Perteneciente o relativo al golf.

Gracieta. [Adición de artículo]. F. Esp. gracia ( dicho o hecho divertido). U. m. en sent. irón. o despect.

Gruista. [Adición de artículo]. COM. Persona que maneja o conduce una grúa.

Habitacional. [Adición de artículo]. ADJ. Perteneciente o relativo a la habitación ( lugar destinado a vivienda). La demanda habitacional de una ciudad.

Idiosincrático, ca. [Adición de artículo]. ADJ. idiosincrásico.

Incapacitante. [Adición de artículo]. ADJ. Que incapacita ( priva de capacidad). Una enfermedad incapacitante.

Incentivación. [Adición de artículo]. F. Acción y efecto de incentivar.

Incentivador, ra. [Adición de artículo]. ADJ. Que incentiva. Medidas incentivadoras.

Incluyente. [Adición de artículo]. ADJ. Que incluye. Una estructura incluyente.

Inculturación. [Adición de artículo]. F. Proceso de integración de un individuo o de un grupo, en la cultura y en la sociedad con las que entra en contacto.

Inculturación. [Adición de etimología de artículo]. (Del ingl. inculturation).

Intensional. [Adición de artículo]. ADJ. Fil. Perteneciente o relativo a la intensión.

Interempresarial. [Adición de artículo]. ADJ. Que afecta a varias empresas, depende de ellas o las relaciona entre sí. Comité interempresarial.

Intergeneracional. [Adición de artículo]. ADJ. Que se produce o tiene lugar entre dos o más generaciones.

Intersindical. [Adición de artículo]. ADJ. Que afecta a varios sindicatos, depende de ellos o los relaciona entre sí.

Isidril. [Adición de artículo]. ADJ. Esp. Perteneciente o relativo a las fiestas patronales de San Isidro, en Madrid. Conciertos isidriles.

 

ALGUNAS DE LAS MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN JUNIO DE 2012 EN LA VERSIÓN DEL DICCIONARIO DE LA LENGUA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA

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http://www.rae.es

 

Camp. [Adición de artículo]. (Del ingl. camp). ADJ. Que recrea con desenfado formas estéticas pasadas de moda. Peinado camp. Apl. a un estilo, u. t. c. s. m.

Canalillo. [Adición de artículo]. M. coloq. Comienzo de la concavidad que separa los pechos de la mujer tal como se muestra desde el escote.

Canalillo. [Adición de etimología de artículo]. (Del dim. de canal).

cartelería. [Adición de artículo]. F. 1. Conjunto de carteles (láminas de papel que se exhiben).

2. Técnica de diseño y ejecución de los carteles.

Cenetista. [Adición de artículo]. (Del deletreo de la sigla CNT ‘Confederación Nacional del Trabajo’ e –ista). ADJ. 1. Perteneciente o relativo al sindicato español CNT. Manifestación cenetista.  2. Afiliado a la CNT. Dirigente cenetista. U. t. c. s.

chat. [Adición de artículo]. (Del

ingl.

Chat; propiamente ‘charla’).

M. 1. Inform. Intercambio de mensajes electrónicos a través de internet que permite establecer una conversación entre dos o varias personas.

2. Inform. Servicio que permite mantener conversaciones mediante chats.

Chatear 2. [Adición de artículo]. INTR. Inform. Mantener una conversación mediante chats.

Cienciología. [Adición de artículo]. F. Movimiento religioso de origen estadounidense que pretende promover el conocimiento introspectivo mediante ciertas técnicas.

Cienciología. [Adición de etimología de artículo]. (Adapt. Del ingl. Scientology, y este del lat. Scientĭa ‘conocimiento’ y el ingl. –logy ‘–logía’).

Cienciológico, ca. [Adición de artículo]. ADJ. Perteneciente o relativo a la cienciología.

Cienciólogo, ga. [Adición de artículo]. M. y F. Persona que profesa la cienciología.

Citricultor, ra. [Adición de artículo]. M. y F. Persona que se dedica a la citricultura.

Citricultor, ra. [Adición de etimología de artículo]. (Del lat. Citrus ‘cidro’ y cultor ‘el que cultiva’).

Clitoriano, na. [Adición de artículo]. ADJ. Perteneciente o relativo al clítoris. Estimulación clitoriana.

Clitoridiano, na. [Adición de artículo]. ADJ. clitoriano. Zona clitoridiana.

Colaborativo, va. [Adición de artículo]. ADJ. Hecho en colaboración (acción y efecto de colaborar). Estudio colaborativo.

Cuentacuentos. [Adición de artículo]. COM. Persona que narra cuentos en público.

Culamen. [Adición de artículo]. M. vulg. Esp. culo ( nalgas).

Demonización. [Adición de artículo]. F. Acción de demonizar.

Dontancredismo. [Adición de artículo]. M. Esp. Actitud imperturbable de quien parece no darse cuenta de la amenaza de un peligro grande.

Dontancredismo. [Adición de etimología de artículo]. (De Don Tancredo, personaje del toreo cómico que esperaba inmóvil como una estatua la salida del toro, e –ismo).

Dotacional. [Adición de artículo]. ADJ. Perteneciente o relativo a una Dotación (suelo destinado a usos de los ciudadanos). La presidencia apoya el uso dotacional de la parcela.

 

MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN LA VERSIÓN DEL DICCIONARIO DE LA LENGUA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA EN RED

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ALGUNAS DE LAS MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN JUNIO DE 2012 EN LA VERSIÓN DEL DICCIONARIO DE LA LENGUA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA EN RED

http://www.rae.es

 

Acojonamiento. [Adición de artículo]. M. coloq. malson. Esp. Acción y efecto de acojonar o acojonarse.

Agroecología. [Adición de artículo]. F. Agricultura ecológica.

Agroecología. [Adición de etimología de artículo]. (De agro—y ecologia).

antisolar. [Adición de artículo]. ADJ. Que protege de los efectos molestos o perjudiciales de la radiación solar. Gafas antisolares.

Argumentario. [Adición de artículo]. M. Conjunto de los argumentos destinados principalmente a defender una opinión política determinada.

Autonomismo. [Adición de artículo]. (De autónomo e –ismo).

M. 1. Independencia o ausencia de vinculación.  2. Sistema de organización estatal que faculta a comunidades o regiones para regirse mediante la asunción de determinadas competencias.  3. Tendencia o doctrina que propugna el autonomismo político.

Autoprotección. [Adición de artículo]. (De auto—y protección).

F. Protección de uno mismo.

Beisbolero, ra. [Adición de artículo]. ADJ.

1. Perteneciente o relativo al béisbol. Jerga beisbolera.

2. Dicho de una persona: Aficionada al béisbol o que lo practica. U. t. c. s.

Bicampeonato. [Adición de artículo]. M. Dep. Campeonato que se gana por segunda vez, o junto con otro.

Bicampeonato. [Adición de etimología de artículo]. (De bi—y campeonato).

Bidireccional. [Adición de artículo]. ADJ. De dos direcciones. Acción, comunicación bidireccional.

Bidireccional. [Adición de etimología de artículo]. (De bi—y direccional).

Billonario, ria. [Adición de artículo]. ADJ. 1. Que posee un billón de unidades monetarias, o más, o que es muy rico. Una mujer billonaria. Apl. a pers., u. t. c. s. 2. Dicho de una cantidad o de una magnitud: Que se mide en billones. Las cifras billonarias del firmamento.

Biministro, tra. [Adición de artículo]. M. y F. Persona que está al frente de dos ministerios en un gobierno, o que ocupa uno en el que se han fundido dos ministerios anteriores.

Biministro, tra. [Adición de etimología de artículo]. (De bi—y ministro).

Bioclimático, ca. [Adición de artículo]. (De bio—y climatico).

ADJ. 1. Biol. Relacionado con el clima y los organismos vivos. Condiciones bioclimáticas.  2. Dicho de un edificio o de su disposición en el Espacio: Que trata de aprovechar las condiciones medioambientales en beneficio de los usuarios.

Viviendas bioclimáticas. Urbanismo bioclimático.

Blog. [Adición de artículo]. (Del ingl. blog).

M. Sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.

Bloguero, ra. [Adición de artículo]. I. ADJ. 1. Perteneciente o relativo a los blogs o a los blogueros.  II. M. y F. 2. Persona que crea o gestiona un blog.

 

10 CLAVES PARA COMUNICARNOS

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por Cristina Górriz de la Cal

http://www.manualdeestilo.com/escribir/10-claves-para-comunicarnos/

21 de marzo de 2013

Recopilamos en este listado algunos de los consejos y recomendaciones que hemos comentado más extensamente en otros artículos de esta web.

1.  Antes de expresarnos en internet, hay que conocer a la audiencia. Saber de antemano dónde, cómo y cuándo consumen los contenidos nuestros destinatarios nos dará pistas valiosas para enfocar el mensaje.

2.  Hay que recordar que el usuario en los nuevos medios invierte un tiempo limitado en la lectura. Debemos jerarquizar los contenidos. Priorizar los de mayor importancia, situándolos al inicio de la zona de lectura.

3.  Para que el usuario localice fácilmente la información, lo mejor es una navegación fluida a través de titulares, ladillos y palabras clave.

4.  Escribir textos breves y claros. Los expertos hablan de redactar el 50 % de lo que se incluiría en la versión en papel. Además, se deben evitar las frases complicadas y que no aportan significado relevante.

5.  Para potenciar la proyección global de un texto, se puede recurrir a un español neutro y sin localismos.

6.  Crear contenidos accesibles es la clave para llegar al máximo de usuarios. Hay que adaptar el mensaje a diversos dispositivos electrónicos, teniendo en cuenta la velocidad de conexión a internet, ofreciendo varios tamaños de letra, etc.

7.  Nunca se sabe la trascendencia que puede alcanzar un texto en by InstantSavings" href="http://www.manualdeestilo.com/escribir/10-claves-para-comunicarnos/">Facebook o Twitter. Por ello, cuidado con la forma y la ortografía de los contenidos que se emitan, tanto en el ámbito privado como en el profesional.

8.  Si los mensajes giran en torno a temas sensibles para la sociedad, como inmigración, guerras, homosexualidad,… hay que prestar especial atención a la corrección del lenguaje utilizado. Los términos políticamente correctos pueden ayudar, siempre y cuando seamos conscientes de la zona y el contexto en el que se utilizan.

9.  En internet existen ciertas normas de comportamiento: la netiqueta. Se pueden resumir en respetar las aportaciones de los demás y en expresarse de forma cuidadosa y clara. Sin malentendidos.

10.        En definitiva, hay que cuidar el estilo independientemente de donde nos expresemos. Nuestra reputación digital lo agradecerá.

SOBRE EL AUTOR/A

Cristina Górriz de la Cal es periodista, ahora embarcada en proyectos educativos en para internet.

 

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