ADJETIVOS CON PÉRDIDA DE LETRAS

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Algunos adjetivos españoles pierden una o varias letras finales ante un nombre singular, normalmente masculino (excepto en el caso de grande y cualquiera). Aquí tienes algunos ejemplos de estos adjetivos. Colócalos en el lugar adecuado de las siguientes frases:

Buen – bueno, mal – malo, primer – primero, tercer – tercero, san – santo, gran – grande,

algún – alguno, ningún – ninguno, un – uno, cien – ciento, veintiún – veintiuno, cualquier – cualquiera.

Me habían dicho que en Australia había canguros, pero he estado un mes en ese continente y no he visto _____________.

 

Por las noches no dormimos nada porque los vecinos del __________ organizan siempre fiestas y continuamente oímos la música, los gritos y los pasos.

 

Juan le dice a todo el mundo que es un ____________, cuando en realidad no tiene nada de _______________.

 

A _________ niño le gusta el _____________ día de clase después de las vacaciones de verano.

 

En Estados Unidos se alcanza la mayoría de edad a los ________________ años.

 

Julián me ha demostrado que es un ____________ amigo. Me ha ayudado mucho en este periodo en el que he tenido tantos problemas.

 

___________ Jorge es el patrón de Cataluña. En ese día se regalan libros y una rosa.

 

¿Qué te pasa? Te veo triste y abatido.

 

Nada, no te preocupes, es que he tenido un _______ día.

 

La nueva casa de Pablo es muy ____________. Tiene cinco habitaciones, tres baños y un jardín con piscina.

 

¿Por qué no te acabas el pastel? Vamos hombre, que no está tan ___________.

 

Es el ______________ café que te tomas hoy. Si sigues así está noche no podrás dormir.

Todos esperan el estreno de esa película con __________ expectación. ¡Seguro que será un éxito!

 

Esa mujer debe de tener más de __________ años y, en cambio, tiene una gran energía y ganas de vivir.

 

______________ día me compraré una casa en la montaña y pasaré allí cuatro meses al año en paz y tranquilidad.

 

¿Me da __________ kilo de tomates? Basta, basta, le he dicho que quería sólo __________.

 

En la escuela le conocen por ser siempre el ______________ de la clase. En otras palabras, es un empollón de primera categoría.

 

¿Has visto la película de Disney “___________ un dálmatas”? Mis hijos quieren verla y voy a ir con ellos al cine.

 

¿Cuántos años tiene esa chica? – Parece más pequeña, pero debe de tener ______________ o veintidós, porque ya va a la universidad.

 

- Tengo ganas de comer algo dulce. ¿Quedan bombones en la nevera? – No sé, míralo. Creo que queda _______________.

 

- ¿Qué quieres comer? – Me da igual, me conformo con ____________ cosa. ____________ de esos platos me gustará.

 

 

 

POSESIVOS

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Los posesivos determinan al sustantivo indicando posesión. A diferencia de los demostrativos, los posesivos presentan dos series de formas distintas:

Formas adjetívales (átonas).

 

También conocidos como adjetivos posesivos (siempre se colocan delante del sustantivo).

 

singular

plural

masculino

 

femenino

masculino

 

femenino

 

mi

 

 

mis

 

 

tu

 

 

tus

 

 

su

 

 

sus

 

nuestro

 

nuestra

nuestros

 

nuestras

vuestro

 

vuestra

vuestros

 

vuestras

 

su

 

 

sus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mi casa. Mi amigo.

Tus amigos. Tus cosas.

Nuestra ciudad.

Vuestra región.

Sus vecinos.

 

Formas pronominales y adjetívales (tónicas)

Estas formas pueden funcionar como pronombres o como adjetivos. Cuando funcionan como adjetivos van siempre detrás del sustantivo.

 

singular

plural

Masculino

femenino

masculino

femenino

mío

mía

míos

mías

tuyo

tuya

tuyos

tuyas

suyo

suya

suyos

suyas

nuestro

nuestra

nuestros

nuestras

vuestro

vuestra

vuestros

vuestras

suyo

suya

suyos

suyas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Esta casa es mía.

La (casa) tuya es mejor.

Los nuestros son mejores.

El (problema) suyo es peor.

El sombrero tuyo.

 

Observaciones

Al leer los ejemplos que se encuentran debajo del primer cuadro debe haber percibido que todas las formas concuerdan sólo en número con la cosa poseída, menos nuestro y vuestro que concuerdan en género y número por lo que tienen las cuatro formas nuestro/a/os/as y vuestro/a/os/as.

 

La concordancia de género y número siempre se hace con la cosa poseída, nunca con el poseedor:

Oigan, señores, retiren aquí su foto y sus paquetes.

Pero esta foto no es mía, ni tampoco son míos estos paquetes.

 

Se suele sustituir, para mayor claridad en el contexto, el posesivo de la tercera persona su/s, suyo/a/os/as por de + pronombre personal.

 

Su libro. El libro suyo. = El libro de él/ella/ellos/ellas/usted/ustedes, etc.

 

Cuando el adjetivo posesivo va pospuesto (uso enfático), el sustantivo va necesariamente precedido del artículo u otro determinante.

Una hermana mía.

Estas cosas nuestras.

Los juguetes suyos.

 

Caso particular de lo anterior es cuando se omite el artículo al estar el pronombre posesivo usado detrás del verbo ser.

El diccionario es (el) mío.

Esas corbatas son (las) suyas.

Este proyecto es (el) nuestro.

 

Los pronombres posesivos admiten la sustantivación con el artículo neutro lo.

Toma lo tuyo y dame lo mío.

 

DEMOSTRATIVOS

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Indican la relación entre el objeto o la persona a que se refiere y los participantes del diálogo. Determinan al sustantivo en espacio y también en el tiempo.

 

 

masculino

femenino

neutro

Singular

este

esta

esto

ese

esa

eso

aquel

aquella

aquello

plural

estos

estas

 

esos

esas

 

aquellos

aquellas

 

 

Observaciones y usos de los demostrativos

 

Las formas masculinas en plural terminan en os y no en es como en portugués: Mis alumnos son muy buenos. Éstos son los mejores.

 

Los demostrativos, en español, establecen una rigurosa relación con los adverbios de   lugar:

 

este

aquí

Los adverbios aquí/ahí/allí son de uso frecuente en España. Aquí está la iglesia y allí el museo.

ese

ahí

Acá/allá son de uso más frecuente en América. Acá está la iglesia y allá el museo.

aquel

allí

 

 

 

En la lengua escrita, para referirse de nuevo a elementos de una enumeración se usa aquél/aquélla/os/as para el primer elemento mencionado, y éste/a/os/as para el segundo. Ejemplos: Tuve dos gatos y una perra. Ésta era de piel negra y aquéllos de color pardo.

 

En español no existen contracciones con los demostrativos como en el portugués. Ejemplos: De esta manera nunca llegarás. En aquel momento llamaron a la puerta.

 

Los pronombres demostrativos pueden ser usados en primera y segunda persona para dar un matiz despectivo: ¡Qué se habrá creído éste!

 

Posición

    En su uso adjetival, los demostrativos van normalmente delante del sustantivo:

Esta casa.

Esos chicos.

Aquellas maletas.

  

No obstante, cuando el sustantivo va precedido de artículo, el demostrativo se puede colocar detrás para expresar énfasis:

La casa ésta.

Los chicos ésos.

Las maletas aquéllas.

 

Uso de las formas neutras

Las formas esto, eso y aquello se usan frecuentemente en español para referirse a cosas y acciones. Un uso corriente es en preguntas con las partículas interrogativas normales:

¿Qué es eso?

¿Cuándo dijiste aquello?

¿Con qué se come esto? 

 

PRONOMBRES Y ADJETIVOS INDEFINIDOS

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Un-a-os-as

En función adjetiva, el indefinido un-a-os-as es denominado artículo indeterminado o indefi­nido. (Véase más arriba el apartado correspondiente)

 

Alguno / ninguno

alguno   alguna   algunos  algunas

ninguno  ninguna

 

Pueden actuar como pronombres o adjetivos: no hay ninguno / no hay ningún libro.

 

Con valor de persona compiten con los indefinidos invariables alguien y nadie. El carácter partitivo de alguno y ninguno podría diferenciarlos: ninguno vino a cenar (ninguno de ellos), nadie vino a ce­nar.

 

Algo, alguien, nada, nadie

Generalmente funcionan como pronombres

 

Todas las formas son invariables en género y número.

 

El primer par hace referencia a nombres de cosa, mientras que el segundo a nombres de persona: ¿hay algo? No, no hay nada; ¿hay alguien en la oficina? Sí, está Laura.

 

Pueden funcionar como adverbios (en los que modifican a otros adjetivos, participios o adver­bios), y algo / nada pueden aparecer como nombres sustantivos: estoy algo enfermo; la nada existe.

 

Todo-a-os-as / todo

Puede funcionar como pronombres, adjetivos, adverbios y como nombre sustantivo: han venido todos los estudiantes; los he visto a todos; cómetelo todo; es un todo inabarcable.

 

Más / menos

Son invariables y se agrupan con sustantivos de cualquier género y número. También suelen apa­recer pospuestos a indefinidos, cuantitativos, numerales y otros pronombres: más vino, por favor; tengo menos libros que tú; hoy no viene nadie más; añade dos más a la lista.

 

Se consideran neutros cuando se combinan con otros pronombres neutros: lo menos que puedes hacer es dar las gracias.

 

Mucho-a-os-as / poco-a-os-as

Como muchos de los grupos anteriores, estos indefinidos pueden funcionar como pronombres, adjetivos o como adverbios: han ido pocos a la excursión; hay muchos libros en la estantería; comes poco, deberías comer más.

 

Suelen regir complementos partitivos: muchos de los libros; no hay mucho de eso; un poco de humildad.

 

Otro-a-os-as

Unas veces son pronombres y otras, adjetivos: ¿me da otro, por favor?; vamos a otra discoteca con mejor música.

 

Posee varias significaciones:

a) Diferente, distinto: necesito otra chaqueta, ésta me queda pequeña.

b) Cantidad (uno o varios más): deme otros dos kilos más de arroz.

c) Puede equivaler a un numeral ordinal: otra vez (una segunda vez).

 

Cada

Este definido distributivo se emplea sólo en función adjetiva y es invariable en género y número: cada país tiene su propio encanto.

 

Se emplea ante numerales cardinales mayores de uno: cada cuatro años.

 

Forman las combinaciones cada cual y cada uno, pronombres con significación de persona: hay un libro para cada uno de vosotros.

 

Demás

Puede ser pronombre o adjetivo: los demás que se queden fuera (pronombre sustantivo); han lle­gado ya los demás niños a la fiesta (adjetivo); hace el bien por los demás (referencia con significación de persona en general).

 

El neutro lo demás aparece sin artículo cuando se enumera una serie más o menos heterogénea: una mesa, dos sillas, un escritorio y demás…

 

Cualquiera

Cuando funciona como adjetivo antepuesto al nombre, este indefinido compuesto con significa­ción de persona o de cosa tiene la forma cualquier: cualquier año / cualquier chaqueta / cualquier si­tuación.

 

Cuando va a continuación del sustantivo se emplea cualquiera: un año cualquiera / una chaqueta cualquiera / una situación cualquiera.

 

Si funciona como pronombre, se usa exclusivamente cualquiera: cualquiera lo haría / cualquiera de ellos / cualquiera es peor.

 

Las formas de plural son cualesquiera (para cualquiera) y cualesquier (para cualquier).

En combinación con un-a-os-as, cualquiera adquiere valor de sustantivo peyorativo (el plural en este caso es cualquieras): es un cualquiera / son unos cualquieras / es una cualquiera.

 

PRONOMBRES POSESIVOS

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Adjetivo    

Pronombre

Mi libro

El libro es mío

Tu libro

El libro es tuyo

Su libro

El libro es  suyo

Nuestro libro

El libro es nuestro

Vuestro libro

El libro es vuestro

Su libro      

el libro es suyo

 

Adjetivos posesivos átonos (o débiles): Siempre van delante del nombre que determinan.

 

 

COSA POSEÍDA

POSEEDOR

singular

plural

masculino

femenino

masculino

femenino

singular

Primera

mi

mis

Segunda

tu

tus

Tercera

su

sus

plural

Primera

nuestro

nuestra

nuestros

nuestras

Segunda

vuestro

vuestra

vuestros

vuestras

tercera

su

sus

 

Atención: nunca llevan artículo (el mi libro)

 

Mi padre es arquitecto.
Ésta es mi maleta.
Voy a comer con mis amigos de la facultad.

Carlos y su hijo.
Carlos y su hija.
María y sus hijas.

Nuestro ascensor no funciona.
Nuestra casa está en el centro de la ciudad.

 

Adjetivos posesivos tónicos: Siempre van detrás del sustantivo al que determinan:

 

 

COSA POSEÍDA

POSEEDOR

singular

plural

masculino

femenino

masculino

femenino

singular

Primera

mío

mía

míos

mías

Segunda

tuyo

tuya

tuyos

tuyas

Tercera

suyo

suya

suyos

suyas

plural

Primera

nuestro

nuestra

nuestros

nuestras

Segunda

vuestro

vuestra

vuestros

vuestras

Tercera

suyo

suya

suyos

suyas

 

Es una amiga mía.
Este coche es
suyo.

Él es amigo tuyo; habla tú con él (= él es tu amigo.).
No soporto a ese amigo tuyo (= no soporto a tu amigo).

Una hija mía ganó el concurso (= tengo varias hijas y sólo una de ellas ganó el concurso).
Un pariente nuestro fue de vacaciones a Birmania (= tenemos varios parientes pero uno solo fue a Birmania).
He visto dos películas suyas (= Ha hecho varias películas y yo he visto dos de ellas).

 

Los pronombres posesivos: Sustituyen al nombre y los usamos para establecer una relación de posesión.

 

 

COSA POSEÍDA

POSEEDOR

singular

plural

masculino

femenino

masculino

femenino

singular

Primera

(el) mío

(la) mía

(los) míos

(las) mías

Segunda

(el) tuyo

(la) tuya

(los) tuyos

(las) tuyas

Tercera

(el) suyo

(la) suya

(los) suyos

(las) suyas

plural

Primera

(el) nuestro

(la) nuestra

(los) nuestros

(las) nuestras

Segunda

(el) vuestro

(la) vuestra

(los) vuestros

(las) vuestras

Tercera

(el) suyo

(la) suya

(los) suyos

(las) suyas

 

Su proyecto costó poco dinero; el nuestro costó muchísimo.
Aquéllas no son las tuyas.
Los míos son mejores que los tuyos.
¿Me prestáis el vuestro?
Mi piso es pequeño, el suyo es más grande.

 

Complete los espacios vacíos

 

ADJETIVOS POSESIVOS


Ejemplo: Este es Mi libro (yo).

 

¿Dónde está _________ auto? (usted).

¿Dónde viven _________ amigos? (tú).

Necesito _________ casa (él).

Esta es _________ escuela (nosotros).

_________ pasaporte es azul (yo).

_________ padre es arquitecto (mi).

_________ hermano trabaja en Alemania (tú).

La casa de _________ madre es grande (ella).

_________ país es muy hermoso (nosotros).

_________ casa es grande (yo).

Esa es _________ fábrica (nosotros).

_________ cama está rota (tú).

La escuela de _________ país es buena (él).

Este es _________ problema (yo).

Esos son _________ animales (ellos).

_________ autobús contamina el aire (tú).

_________ continente es verde (nosotros).

_________ agua está caliente (ella).

El libro de _________ escuela es bueno (yo).

 

PRONOMBRES POSESIVOS


Ejemplo: Es tu amigo – Es el tuyo.


Es nuestro padre. ________________________________________.

Son sus libros. ________________________________________.

Es mi pasaporte. ________________________________________.

Son sus papeles. ________________________________________.

Es mi hermana. ________________________________________.

 

Complete como en el ejemplo.

Ejemplo:

Luisa tiene un salón muy grande.

Su salón es muy grande.

 

La niña tiene una bicicleta nueva.

________________________________________.

 

Yo tengo un apartamento muy pequeño.

________________________________________.

 

Los López tienen un perro enorme.

________________________________________.

 

Tú tienes libros interesantes.

________________________________________.

 

Usted tiene un coche descapotable.

________________________________________.

 

Ella tiene unos padres muy simpáticos.

________________________________________.

 

Vosotros tenéis unos hijos muy majos.

________________________________________.

 

Nosotras tenemos unas habitaciones muy soleadas.

________________________________________.

 

Ustedes tienen una casa preciosa.

________________________________________.

 

Tú tienes vestidos elegantes.

 

_____________ pantalones no son nuevos. (yo).

Carlos y Pablo leen _____________ libros de español. (de ellos).

¿Tienes _____________ bicicleta? (tú).

Hoy no tengo _____________ clase de francés.

Ella no tiene _____________ reloj, ¿verdad?

Ustedes tienen _____________ cuadernos sobre el escritorio.

Usted no tiene _____________ lentes hoy.

Esa es _____________ casa. (de él).

¿Es este _____________ auto, Martín? (tú)

 

VOCABULARIO

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Señale la palabra que considere más adecuada para completar cada una de las frases que siguen.

 

El ___________ de la cuestión no me interesa – dijo Pablo.

Porqué                          

Por qué

Porque

 

Si mis hijos ___________ cuando eran niños hoy no serían tan pobres.

Hubieran estudiado

Habrían estudiado

Habían estudiado

 

¿Cuándo ___________ los abuelos? preguntó el niño. ¿Dentro de un mes?

Vinieron

Vendrán

Han venido

 

A pesar de haber terminado el trabajo ellos ___________ están aquí.

Aun

Ya

todavía

 

¡___________ este favor y yo te haré el próximo!

Hace

Hágame

Hazme

 

___________ en Acapulco tres años.

Siguen viviendo

Llevan viviendo

Están viviendo

 

¿Quiere que ___________ lo traiga?

Le

Se

Te

 

Él le repetía que la amaba y ___________ su actitud para con Elena le hacía dudar.

Delante

Sin embargo

A pesar

 

Fernández era el soldado ___________ abuelo había sido general.

Suyo

Su

Cuyo

La niña se dirigió ___________estaban ellos.

Adonde

Donde

Dónde

GRADOS DEL ADJETIVO

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Complete las siguientes oraciones con más…que, menos…que, tan/tanto/tanta/tantos/tantas…como:

 

Me gusta __________ la paella de marisco ________ la de pollo y conejo porque tiene un sabor más delicado.

 

Ahora que somos mayores ya no salimos __________ ___________ antes porque tenemos ____________ fuerzas y energía ___________ cuando éramos jóvenes.

 

José María es _________ alto ____________ su hermana, a pesar de que tiene cuatro años menos que ella.

 

Actualmente los jóvenes españoles están _________ interesados por la política nacional ____________ sus padres porque están desmotivados.

 

 

Normalmente en verano suelo comer ___________ _________en invierno porque el calor me quita el apetito.

 

En la ceremonia de clausura de las Olimpiadas había ___________ espectadores ___________ en la ceremonia de apertura porque el número de entradas a la venta era mayor.

 

Este año la cosecha de naranjas ha sido __________ productiva _________ el pasado año debido a los problemas de sequía que está teniendo la región.

 

 

Debido a los últimos casos de corrupción política, el partido de la oposición cuenta actualmente con _________ apoyo _________ el partido que está al frente del gobierno.

 

 

La última película de Santiago Segura no me ha gustado ____________

 

___________ la anterior. Repite siempre los mismos chistes y, al final, resulta pesada y aburrida.

 

 

Vamos ____________ al cine __________ al teatro porque la oferta cinematográfica en nuestra ciudad es mayor.

GRADOS DEL ADJETIVO

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Complete el siguiente texto, en el que se compara la vida en la ciudad y en el campo, con más…que, menos…que, tan / tanto / tanta / tantos / tantas…como:

 

Vivir en el campo es mucho ______ tranquilo ______ vivir en la ciudad porque en el campo hay ______ contaminación y ruido ______ en los centros urbanos. Sin embargo, la mayoría de la gente prefiere vivir en la ciudad y, en el campo, viven ______ personas ______ en las ciudades. El motivo principal del éxodo del entorno rural al urbano es que, normalmente, en la ciudad hay ______ posibilidades de encontrar un trabajo ______ en el campo. En la ciudad hay ______ medios de transporte público y funcionan ______ bien ______ en el entorno rural. Sin embargo, si utilizas tu coche, en la ciudad encontrarás ______ problemas de tráfico y aparcamiento ______ en el campo. En la ciudad hay ______ ofertas de ocio (cine, teatro, conciertos, museos, etc.) ______ en el campo. Además, los supermercados y tiendas de los centros urbanos tienen ______ productos ______ los del campo. Un factor positivo de la vida en el campo, es que allí el índice de criminalidad es ______ bajo ______ en la ciudad.

 

LA ORACIÓN GRAMATICAL

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Una oración es una palabra o un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer sentido completo. 

 

Estas palabras pueden mantenerse siempre igual; es decir, no variar ni en género ni en número independientemente de lo que se diga (partes invariables de la oración) o bien pueden variar en género y número (partes variables de la oración).

 

Partes variables de una oración

Sustantivos

Adjetivos

Artículos

Pronombre

Verbos

 

El sustantivo o nombre: Corresponde a una palabra que nombra o designa a las personas, animales, cosas o ideas.

Ejemplos: Chile, Luis, casa, libro, río, flor, azul, amistad, pájaro, etc.

 

El adjetivo: es una palabra que siempre acompaña al sustantivo. Su función principal es ampliar o precisar el significado del sustantivo, es decir, complementarlo cuando se precise.

 

Los artículos: Pueden ser definidos o determinantes y indefinidos o indeterminados.

Artículos  definidos o determinantes: el, la, los, las

Artículos indefinidos o indeterminados: un, una, unos, unas

 

El pronombre: por su etimología, la palabra pronombre significa "en vez del nombre", "por el nombre" o "en lugar del nombre". Con esta significación da a entender su condición de palabra sustitutiva. ¿Sustitutiva de qué? Tradicionalmente, se decía que era sustituto del sustantivo o nombre, pero hoy se habla de que es sustitutiva del sintagma nominal.

 

Se clasifican en:

 

Personales

Posesivos

Demostrativo o mostrativos

Numerales

Indefinidos

Interrogativos

Reflexivos

Exclamativos

Relativos

 

Observe el ejemplo:

 

María practica varios deportes.

Ella es una gran deportista.

 

En las dos oraciones anteriores nos referimos a la misma persona (María). En la primera decimos su nombre; mientras que en la segunda utilizamos un pronombre: ella.

 

Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.

 

Pronombres personales

 

CLASES DE PRONOMBRES

Personales

Numerales

Demostrativos

Interrogativos

Posesivos

Exclamativos

 

 

 

 

 

 

 

 

Yo leo un libro.

lees un libro.

Ella lee un libro.

Nosotros saltamos.

Vosotras saltáis.

Ellos saltan.

 

 

 

 

Las palabras destacadas en la tabla anterior se refieren a personas que realizan una acción cuyos nombres no se mencionan. Son pronombres personales. Pueden ser de tres clases:

 

 

Persona

Remiten, señalan o se refieren a…

Ejemplos

Primera

La persona que habla o escribe.

yo, nosotros, nosotras

Segunda

La persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe.

tú, vosotros, vosotras

Tercera

La persona o cosa de quien se habla o escribe.

él, ella, ellos, ellas

 

 

 

 

 

 

PRONOMBRES PERSONALES

 

Sujeto

 

Primera persona

yo

me, conmigo

Singular

Segunda persona

te, contigo

ti, usted

Tercera persona

él, ella, ello

se, consigo, le, lo, la

Primera persona

nosotros, nosotras

nos

nosotros, nosotras

Plural

Segunda persona

vosotros, vosotras

os

vosotros, vosotras

Tercera persona

ellos, ellas

se, los, las, les

ellos, ellas

 

 

Pronombres demostrativos

 

Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.

 

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

 

SINGULAR

PLURAL

 

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

 

éste

ésta

esto

éstos

éstas

Cercanía

ése

ésa

eso

ésos

ésas

Distancia media

aquél

aquélla

aquello

aquéllos

aquéllas

Lejanía

             

 

 

Pronombres posesivos

Los pronombres posesivos señalan a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.

 

Tu reloj se parece al mío.

La nuestra es más cariñosa.

 

PRONOMBRES POSESIVOS

Un solo poseedor

Varios poseedores

Primera persona

segunda persona

Tercera persona

Primera persona

Segunda persona

Tercera persona

mío

tuyo

suyo

nuestro

vuestro

suyo

Singular

Masculino

míos

tuyos

suyos

nuestros

vuestros

suyos

Plural

mía

tuya

suya

nuestra

vuestra

suya

Singular

Femenino

mías

tuyas

suyas

nuestras

vuestras

suyas

Plural

 

Ejercicios:

 

Complete estas frases con el pronombre personal adecuado.

 

Sólo ________ quieres jugar.


El profesor ________ dijo la respuesta sólo a Juan.


Siempre se alaba a ________ mismo.

Localice los pronombres personales de las siguientes oraciones escribiéndolos en la columna de la derecha.

 

A ellas no les gustó nada mi propuesta.

 

Yo iré contigo si nadie puede acompañarte.

 

Se lo dije claramente: "No digas nada malo de ellos".

 

 

 

Clasifique los pronombres siguiendo la tabla.

 

Pronombre

Clase de pronombre

Género

Número

Persona

Nuestro

       

Éstas

       

Te

       

Mucho

       

Aquello

       

Ellas

       

Poco

       

 

 

El verbo: Es una palabra que indica acción (correr, saltar, pensar, dibujar…), estado de ánimo (reír, llorar. suspirar, soñar, etc.) y acontecimientos de la naturaleza (llover, temblar, nevar, etc.).

 

Atendiendo a su conjugación pueden clasificarse en:

Verbos auxiliares: haber, ser, estar

Regulares: son aquellos que mantienen su raíz

 

Partes invariables  de la oración

Son aquellas palabras que nunca cambian, no importa si hay un elemento o varios o si es femenino o masculino, siempre se mantienen inalterables.

 

Preposición: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante y durante.

 

Adverbio: Pueden clasificarse en:

Adverbio de lugar: ¿dónde?: aquí, lejos, arriba, afuera, acá, encima, ahí, delante, atrás, etc.

Adverbio de tiempo: ¿cuándo?: ahora, hoy, recién, tarde, temprano, luego, mañana, ayer, etc.

Adverbio de cantidad: ¿cuánto?: mucho, harto, más, poco, nada, menos, tanto, casi, algo, etc.

Adverbio de modo: ¿cómo?: bien, mal, así, mejor, peor, adrede, deprisa, despacio, etc.

Adverbio de duda: acaso, quizás, tal vez, posiblemente, probablemente, dudosamente, etc.

Adverbio de afirmación: sí, seguro, cierto, también, claro, seguramente, etc.

Adverbio de negación: no, nunca, jamás, tampoco.

 

La interjección: Son expresiones propias del idioma. Expresan rabia, sorpresa, etc. Ej: ¡bah!, ¡oh!, ¡cáspita!, ¡chanfles!, ¡diablos!, etc. (hay otras expresiones muy propias de nuestro idioma que también son interjecciones, tales como los garabatos).

 

La conjunción: son palabras que enlazan palabras u oraciones completas, por lo tanto, sirven de nexo o elemento de unión. Se clasifican en:

Copulativas: Enlazan uniendo conceptos. Son: y, e, ni, que

Disyuntivas: Enlazan excluyendo. Son: o, ya, bien, sea

Adversativas: Enlazan expresando oposición. Son: pero, mas, sino

Causales: Enlazan indicando motivo. Son: porque, pues, ya que, puesto que, que.

Consecutivas: Enlazan relacionando las consecuencias. Son: luego, pues, así que.

Continuativas: Enlazan indicando una relación lógica. Son: pues, así pues.

Condicionales: Enlazan indicando que una se cumple si se cumple la otra. Son: si, con tal que, siempre que.

Finales: Enlazan indicando fin. Son: para, para que, a fin de que.

Concesivas: Enlazan expresando objeción a lo afirmado en la primera afirmación. Son: aunque, por más que, bien que, que.

 

Contracción: Se forman con una preposición más un artículo.

del =  de + el 

al =  a   +  el

 

LOS ADJETIVOS

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Género      

                                     

Variables (terminados en -o, cambian para -a; terminados en  -an, -ón, -or y de nacionalidad que acaban en consonante, añaden -a):             

Malo / mala

Hablador / habladora                                                                    

Español / española

Andaluz / andaluza      

 

Casos especiales: Tienen forma única para ambos géneros los adjetivos de comparación: mayor, menor, mejor y peor, así como interior, exterior y superior.

 

Invariables (todos los demás)                                               

El hombre libre / la mujer libre

El profesor belga / la profesora belga     

El chico joven / la chica joven

El carácter débil / la voluntad débil     

 

Número (igual que los sustantivos)

Posición

Aunque se puede considerar que la posición básica para la ubicación de los adjetivos es detrás del sustantivo, ocurre que muchos adjetivos pueden estar delante o detrás del sustantivo  al que califican. En esta posición el adjetivo sirve para diferenciar al sustantivo y  separarlo del resto de los de su clase:

El clima argentino. (lo diferencia del clima de otros países)

    La vida moderna ( lo diferencia de la vida de los tiempos pasados)

 

Los adjetivos diferenciativos más usuales son los de color, nacionalidad, religión, ideología, política y cualidades físicas:

Un vestido azul.

La cerveza fría.

Un perfume francés.

La comida caliente.

Una iglesia bautista.

El agua tibia.

El partido socialista.

La seda natural.

Una salsa dulce.

Una habitación cuadrada

 

Cuando el adjetivo va precedido por un adverbio, también se coloca obligatoriamente detrás del sustantivo al que acompaña:

Una idea manifiestamente falsa.

Una mujer singularmente bella.

Un  artefacto realmente monstruoso.

 

Un número considerable de adjetivos españoles preceden siempre al sustantivo. Son los llamados adjetivos restrictivos o determinativos, que llevan implícita una idea de número o cantidad (numerales, demostrativos, posesivos e indefinidos):

Cuatro habitaciones.

Todo el mundo.

Aquella casa.

Otras dos pesetas.

Nuestros abuelos.

Cada persona.

Hay casos de adjetivos diferenciativos que por razones estilísticas se anteponen al sustantivo, constituyendo así frases hechas:

Bellas Artes.

Santos Lugares.

Sagrada Biblia.

Santísima Trinidad.

 

Estas mismas consideraciones estilísticas hacen que, a veces, un adjetivo diferenciativo pueda preceder al sustantivo correspondiente, formando así una unidad de pensamiento, donde el adjetivo adquiere un valor subjetivo, totalizante, y no establece distinciones o diferencias. Los casos más frecuentes en que esto sucede son los siguientes:

 

Cuando el adjetivo expresa una cualidad que se entiende como propia del sustantivo:

El cálido verano.

Un terrible estruendo.

La dulce miel.

 

Cuando existe una intención poética, que por definición es subjetiva y totalizante:

La suave brisa.

La ansiada noche.

     

Cuando existe una intención admirativa o aludatoria, muy común en el lenguaje protocolar y en el social convencional:

El eminente profesor.

La bella y distinguida señorita.

El insigne general.

 

Cuando el adjetivo implica una cualidad en su realización más potente:

Está en plena calle.

Esto es una simple invitación.

Un caso de verdadera pena.

Ocurre con extraordinaria frecuencia.

Fue un franco fracaso.

Es una nueva experiencia.

     

El adjetivo que se añade a una frase hecha, compuesta de verbo + complemento, generalmente se antepone, aún siendo descriptivo, para no restar fuerza expresiva al sustantivo:

Amasó una cuantiosa/gran fortuna.        

Echó una rápida ojeada.

Sonó una estruendosa carcajada.

Esto guarda una extraña semejanza con aquello.

  

El adjetivo que se añade a la estructura sustantivo + frase adjetival se coloca muy a menudo delante del primer sustantivo para no romper la cohesión de la estructura y para servir así de contrapeso a la frase adjetival:

Un amplio laboratorio de química.

El denso humo de los cigarrillos.

Los extraordinarios artistas del Renacimiento.

 

No ocurre así cuando el adjetivo y la frase adjetival se piensan como elementos diferenciativos:

Los cristales frontales del armario.

Las tensiones psíquicas del hombre moderno.

 

Combinaciones de adjetivo:

En oraciones de ritmo descendiente, con dos o mas adjetivos descriptivos o diferenciativos, lo más frecuente es que vayan detrás del sustantivo, empezando por el más corto ( en sílabas) y terminando por el más largo:

Una escena absurda, inesperada e incomprensible.

Una voz débil, anhelante y  entrecortada.

 

Cuando hay dos adjetivos, cada uno de los cuales modifica o califica por separado al sustantivo, éstos van unidos por la conjunción y:

Es un caso de inferioridad física y psíquica.

      

Cuando uno de los adjetivos se refiere o modifica a la doble unidad formada por el sustantivo base y el otro adjetivo, no se usa y:

Una ganancia económica líquida.

Una labor didáctica útil.

 

Hay un grupo de adjetivos muy comunes que cambian de sentido cuando se usan delante o detrás del sustantivo. Entre los más frecuentes se encuentran:

Un simple comentario (solo uno) ¹ Un comentario simple (un comentario ingenuo).

El santo día (todo el día) ¹ El día santo (día de fiesta religiosa).

Mi antigua/vieja casa (mi casa anterior) ¹  Mi casa antigua/vieja (con muchos años).

Mi nuevo coche (el que tengo ahora) ¹  Mi coche nuevo (con poco uso).

Es un pobre hombre (de poco valor o ambición) ¹ Es un hombre pobre (sin dinero).

Ciertas noticias (noticias determinadas) ¹  Noticias ciertas (verdaderas).

Era un triste empleado (de poca categoría) ¹  Era un empleado triste (no era feliz).

 

Formas cortas (apocopadas). Ver cuadro sinóptico de apócopes al final de este apéndice.

Bueno, malo, santo = buen, mal y san              

Grande = gran (sólo delante de sustantivo masculino singular), (delante de sustantivo singular).

Hombre bueno/buen hombre

Una casa grande/una gran casa

Hombre malo/mal clima

Un mueble grande/un gran mueble

Día santo/San Gregorio                                              

 

No obstante se dice Santo Tomás, Santo Domingo y Santo Tomé.

 

Reciente se apocopa en recién y puede ir seguido de participios en singular y en plural:

Estoy recién llegado.

Los zapatos están recién estrenados.

 

Grados de comparación de adjetivos

Igualdad

 

Tan… como (adjetivo y adverbio)  

Su hermana es tan inteligente como él.

Habla español tan bien como yo.

 

Tanto/a/os/as… como (sustantivo)

Hoy hay tanta gente como ayer

 

Tanto como (acciones o verbos)

Estudio tanto como tú.

Anda tanto como Juan.

 

Superioridad/Inferioridad

Más/menos… que  

Ella sabe más/menos que

Tiene más/menos dinero que yo

Son más/menos listos que nosotros

 

Formas irregulares

 

Positivo

Comparativo

Superlativo

Bueno

mejor

óptimo

Malo

peor

pésimo

Grande

mayor

máximo

pequeño

menor

mínimo

alto

superior    

supremo

bajo  

inferior     

mínimo

 

Éste libro es mejor que éste.

El clima del Norte es peor que el del Sur.

Tú eres mayor que yo, y tu hermano es menor que tú.

   

Usos del grado del adjetivo

 

Mayor y menor se usan para referirse a la edad de las personas, así tienen el significado de más/menos viejo.

Juan es mayor que María

María es menor que Juan

 

Las formas más, menos, mejor, peor y superior con artículo determinado delante, actúan como superlativos:

El mayor/menor de los hermanos.

El peor de los alumnos.

 

Más grande y más pequeño son usados para referirse a proporciones físicas.

 

Ésta casa es más grande que aquélla.

Este coche es más pequeño que el otro.

 

Las formas irregulares superior e inferior y sus superlativos supremo e ínfimo se han convertido en adjetivos independientes:

Es un champan superior.

Ese vino es de suprema calidad.

(Él) Fue rebajado a un puesto inferior.     

Trabaja como un animal y gana una cantidad ínfima de dinero.

 

En español, la forma culta del superlativo se crea a partir del latín. Pero cada día se usan más las formas coloquiales. Veamos algunas de uso común:

 

 

Forma coloquial

Forma culta

Amigo

amiguísimo

amicísimo

Cruel

crudelísimo

cruelísimo

Pobre

pobrísimo

paupérrimo

Simple

simplísimo

simplicísimo

                  

        

 

 

 

 

 

 

Formas superlativas

 

El/la/los/las + más/menos/mejor/peor, etc.

Elena es la mejor alumna de la clase.

Yo soy el más alto de mis hermanos.

 

Muy + adjetivo/adverbio

Esto es muy bonito.

La escuela está muy cerca.

Es una película muy interesante.

 

Adjetivo/adverbio + -ísimo

Esto es buenísimo.

Australia está lejísimo.

La paella está riquísima

 

Los adjetivos que terminan en vocal la pierden al añadir -ísimo, los que terminan en consonante no la pierden, mientras que los que acaban en -n o -r normalmente añaden -císimo.

Los superlativos óptimo, pésimo, mínimo y máximo, son de uso normalmente literario o en otros medios cultos.

 

Sufijación apreciativa

Aumentativos: -on/a. mujerona, hombrón, grandón, santón

 

Lexicados (que aparecen en los diccionarios): tacón, cajón, telón, colchón

 

-azo/a. perrazo, calorazo, bocazas

 

Lexicados: pelmazo, calzonazos, bocazas.

 

-ote/a. Es menos frecuente que los anteriores: brutote, muchachote

Lexicados: cabezota, barrote, capote, palabrota.

  

Diminutivos

Los sufijos diminutivos son los más numerosos y los que más matices afectivos pueden tener.    

Muestran una rica variedad regional.

-ito/a, -cito/a, -ecito/a

-ito/a: casa- casita, bajo-  bajito, adiós-  adiosito, Isabel-  Isabelita,  perro-  perrito

 

-cito: valle- vallecito, calle-  callecita, tambor-  tamborcito, joven- jovencito

 

Excepción: café- cafetito/cafecito

 

-ecito (se aplica fundamentalmente a palabras de una sola sílaba)

pie- piececito, voz- vocecita, tren- trencito

 

-illo/a, -cillo/a, -ecillo/a. Muy frecuente en Andalucía.

chico- chiquillo, nube- nubecilla, pie- piececillo

Lexicados: patillas, descansillo, bolsillo, gargantilla

 

-ico/a (principalmente en Aragón y Alicante)

mocico, pequeñico

 

-in-a (Asturias y N.E. de Andalucía)

chiquitín, tontina, guapina

Lexicados: llavín, botín, calcetín, aserrín, neblina

 

-iño/a (Galicia)

vaquiña, casiña, mesiña, borriquiño

Lexicados: camioneta, papeleta, pandereta, avioneta

 

-(ez)uelo. Su uso es cada día más restringido.

pilluelo, jovenzuelo, ladronzuelo, chicuelo

 

-uco/a (Santander)

tierruca, mujeruca, ventanuco

Lexicados: peluca

 

-ete/a: mozalbete, palacete, vejete, amiguete

 

A continuación, un grupo muy variado y abundante en formas cuyo uso general es casi siempre despectivo:

-aco: libraco

-ajo: colgajo, migaja

-ejo: calleja

-uco: mujeruca

-acho: amigacho

-astro: camastro

-orrio: villorio

-uzo: gentuza

-ucho: casucho    

   

Formas correlativas

 

tan + adj. /adv. + que

Habla tan deprisa que no lo entiendo.     

Es tan tonto que no entiende nada..

Esto es tan malo que nadie lo compra.

Vive tan cerca que no necesita coger el autobús.

 

tanto/a/os/as + sust. + que

Hay tanta gente que no puedo moverme.

Tiene tantos amigos que no sabe con quién salir.

Tiene tanto miedo que se quedó mudo.

 

verbo + tanto que + verbo

Trabaja tanto que no tiene tiempo para divertirse.

Llueve tanto que la ropa no se seca.

Come tanto que pesa 120 kilos.

 

Otras formas correlativas más complejas:

más (menos) + que el (la/los/las) que. Usado cuando se comparan dos elementos sustantivales, el primero actúa como sujeto y el segundo es el mismo sustantivo eludido:

Este sistema es más nuevo que el que vi ayer.

  

más/menos + del (la/los/las) que. Se usa cuando el primer sustantivo actúa como objeto directo:

Gana más dinero del que declara.

Ha escrito menos artículos de los que tú crees.

 

más/menos de lo que. Se usa cuando se comparan dos elementos verbales, omitiéndose el segundo:

Trabaja más de lo que usted piensa (que trabaja).

Gasta menos de lo que te imaginas (que gasta).

Gana más en un mes de lo que yo gano en un año.

Está más lejos de lo que creía.

más/menos de + número o cantidad. Se usa en comparaciones afirmativas:

Hay más de veinte personas esperando.

Estuve esperando más de un cuarto de hora.

Vinieron menos de la mitad de los socios.

 

No … más menos de + número o cantidad. Es la negativa al ejemplo anterior:

No hay más de veinte personas esperando.

  

No … más que + número o cantidad. Se emplea si aludimos a una cantidad máxima y equivale a solo:

 

No hay más que veinte personas ( = Sólo hay veinte personas).

No tiene más que un traje (= Sólo tiene un traje).

 

Esta fórmula se emplea también como oración restrictiva:

No hace más que hablar ( = Sólo habla).

No es más que un ignorante.

No duerme más que ocho horas.

No dice más que tonterías.

 

cada vez/día/año,  etc. + más/menos. Forma comparativa muy frecuente, cuya estructura difiere en forma marcada de las fórmulas equivalentes de otras lenguas:

Está cada vez más gordo.

Sale cada día menos.

Cada mes avanza más.

 

cuanto/mientras más/menos … más/menos. Fórmula comparativa de relación de grado, muy frecuente:

Cuanto más le escucho menos le entiendo.

Cuánto más dinero tiene, más avaro es.

 

Una variante específica de esta fórmula es la frase: Cuanto antes mejor (= lo más rápido posible).

 

tanto … como. Fórmula correlativa o de concatenación que relaciona dos elementos sintácticos iguales:

Tanto los profesores como los alumnos están contentos.

Es muy agradable tanto con sus amigos como con sus trabajadores.

 

Si existe una preposición, ésta se repite inmediatamente después de ambas partículas:

Esto es tanto paracomo para ti.

 

ni … ni. Es la forma negativa de la fórmula anterior:

Ni los profesores ni los alumnos están contentos.

 

Formas neutras (lo + adj. sing. masc.)

Lo bueno es que ya lo sabemos.

Eso es lo lógico.

Lo interesante es escuchar con atención.

 

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